鄂教版语文九下曹刿论战课后题及答案_设计

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1、一、理清课文思路,用原文回答下列问题,并背诵全文。  1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么?  2、曹刿是如何评价鲁国的战前准备的?  3、在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的?  4、鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分几层意思?  (此题意在让学生在整体把握的前提下,理清课文的思路、层次,以利背诵。)  1、肉食者鄙,未能远谋。  2、问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“

2、小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”  3、公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  4、分两层。第一层:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。”第二层:“夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”二、本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程,想一想:作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?  (此题意在让学生体会课文剪裁详略得当的特点

3、。)  本文以曹刿为中心,详细描写了他在战前、战中、战后的表现;对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排,突出了曹刿的“远谋”。三、解释下列加粗的词,注意它们意思的差异。  (此题意在让学生整理过去接触过的文言词的义项,积累文言词。)  1、十年春,齐师伐我(进攻)       伐竹取道,下见小潭(砍伐)  2、牺牲玉帛,弗敢加也(虚夸)    既加冠,益慕圣贤之道(戴。加冠,束发戴帽的仪式,表示成年。)  3、衣食所安,弗敢专也(养)    安能辨我是雄雌(怎么、哪)四、课外收集古今中外战争史上以

4、弱胜强、以少胜多的战例,了解其中的决定性因素是什么,与同学交流。  (此题意在让学生在理解本文的基础上,联系古今类似战例,融汇贯通,从而悟出决定战争胜负的决定因素在于人心的向背。战例如中国古代的淝水之战、赤壁之战,中国近代的抗日战争。)三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花

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