试论快乐教育理念下的小学语文课堂教学

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1、试论快乐教育理念下的小学语文课堂教学摘要：随着新课程改革的不断推进，小学语文教学越来越重视学生的实际感受。因此，实施快乐体育教学的方式弓I起老师们的关注尼在实际教学中不同于以往的教学形式，在实际应用中取得了很大的成效，受到老师和学生彳I'］的广泛好评。本文主要从快乐教育理念应用到小学课程中的实际意义以及应用当中的可行性策略展开研究。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学引言：快乐教育作为新型教学理念出现在小学语文教学当中，它的教学目标就是在快乐教学理念的指导下,倡导以学生的主体为基准，培养学生学习兴趣的教学观。快乐体育的教学理念

2、在实际实施中，提高了教学质量，促使学生更加主动的参与到语文学习中去，对小学语文教学产生了重要的影响。—、实施快乐语文教学的意义快乐教育理念作为一种新型的教学指导思想应用到小学语文教学之中，既注重了学生实践能力的培养，又重视了小学生在实际语文学习中实际感受。快乐教学目标是要将学生的学习兴趣同教学内容有效的结合起来，让学生能够更加主动、自愿的参与到课堂学习当中，进而为当今社会培养创新性人才。在实施快乐式语文教学中，教师要积极营造出快乐学习的氛围，促使学生在语文课堂上能够身心健康的全面发展［1］。同时，快乐体育教学法突破了传统语文教学的

3、理念，改变了以往语文教学的形式，在快乐教学的模式下能够充分体现出学生的主体地位，在教学活动中更加重注学生的参与度，而不再是教师单方面以灌输的形式传授理论知识，学生被动式的进行学习。另外，小学语文教学采用快乐教学方式可以有效的激发学生的学习热情，学生在教师所营造的快乐教学环境下进行学习，能够增强他们的学习热情,提升他们的团队精神、竞争意识，从而促使学生更加主动的学习并得至怀断地发展，达到语文教学的真正目的⑴。二、快乐教育在小学语文教学中的实施策略(-)提升语文课堂教学的趣味性教师在快乐教育理念的指导下进行语文教学时,要格外的注重课堂

4、教学的趣味性。因为小学生的性格总是好动、注意力不能长时间集中。因此，教师在实施快乐教学法时要依据小学生的性格特点融入更多的趣味性教学内容，以此来增强学生的学习兴趣，促使小学生的注意力能够长时间停留在课堂教学之中。另外,教师要积极打造快乐学习的氛围，培养学生学习语文的兴趣，兴趣是学生主动学习的首要前提,学生只有喜爱语文,才会主动的去学习语文知识。因此，教师在实际教学中结合教学内容设计游戏环节，促进小学生具有更多的快乐学习的体验。例如：教师在教低年级学生认字时，可以改变以往传统式灌输教学方法’以板书的形式进行单一化教学,教师可以以班级

5、为单位组织学生玩找伙伴的游戏。教师将需要学生认识的字标上拼音分别贴在每一个学生身后，然后指定每个学生需要找到哪个字。在开始游戏的同时，教师可以播放欢快的音乐，让学生随着音乐的节拍动起来，以此来寻找贴在学生后背的生字。教师可以根据上课时间自行决定游戏的时间，通过让音乐停止的方式来宣告游戏结束，找到小伙伴身后的字的同学为优胜者［2］。这样的游戏形式具有很强的趣味性，能够吸引学生的注意力，充分调动学生主动参与课堂活动的积极性。学生在寻找字的过程中也会全神贯注的去观察每一个同学身后的拼音，从而增强学生的认字能力，提升学生的学习效率。（二）

6、充分发挥学生的主体地位快乐教学的应用是对传统教学理论和形式上的一个突破，教师在采用快乐理念进行教学时要充分注重学生的主体地位，在实际应用中要最大限度的结合教学内容在教学理论和形式上进行创新，根据学生个性化心理真正做到因材施教［引。在实际的课堂教学中，教师可以根据课文内容让学生以小组的形式自主学习，在学习中碰到的问题可以进行小组讨论，让班级每一个学生都能深刻的感受到自己是学习的主人,进而通过此方式让学生不断体会到语文学习的快乐。（三）语文教学中注重评价机制教师在应用快乐教学法实施课堂教学时，不光要重视教学活动的快乐性，同时还要看中学

7、生学习时的内心感受。处于小学阶段的学生内心很敏感,由于小学生的心智在这一阶段处于发展期，一些学生很看重教师对自己的评价，渴望得到老师的表扬，而老师的一句表扬和鼓励这会让学生在学习中充满信心甚至会让学生一天的上课心情都十分愉悦。因此,教师在快乐教育的模式下要多采用鼓励的评价方式进行课堂教学，以此促使学生的快乐情感得到激发。例如：在进行课文讲解时，教师可以根据课文内容提出疑问，让学生动脑思考相想出答案。学生在发言的过程中会说出多种不同的答案，有些答案可能与问题不符，但教师要根据学生回答的内容给予积极评价，以此来鼓励学生踊跃发言。通过建

8、立鼓励式评价机制，使学生在快乐教育的理念下学习的更轻松自如，从而使学生在语文学习中更加的快乐。结论:总而言之，快乐教育理念应用到实际小学语文教学中”能够激发学生对于语文学习的热爱，促进学生思维能力的开发，提升学生的团队意识，增强创新能力。同时,小学