20xx工会年度工作计划及安排

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1、20xx工会年度工作计划及安排一、指导思想学习贯彻XX大精神,以教育工会年度工作重点为指导,以构建和谐校园为主线,围绕学校中心工作,充分调动教职工主动性、创造性,积极推进“三项工程建设”,即民主建设工程、教师素质工程、权益保障工程,强化工会自身建设,引导教职工为学校教育教学工作再立新功。二、主要工作目标及安排:(一)以教代会为主要抓手,积极推进学校民主政治建设。做好教代会代表、工会换届选举工作。采取以会带训的形式,进一步提高学校教代会在学校民主管理中的积极作用,形成党政工齐抓共管、分工协作的共识。要继续完善教代会代

2、表的培训制度,加强对新的教代会代表的培训,采用会前和会中、会后有利时机,组织代表学习民主管理相关知识,进一步激发广大代表民主参与学校管理的积极性,切实提高教代会的质量。2、认真总结我校教代会制度实施工作,专题组织学习,分析原因,寻找差距,逐步实施,促进我校教代会工作规范化、制度化、程序化和法制化建设。3、继续完善教代会审议通过票决制、校务公开向教代会报告制度、民主评议我校领导干部等三项制度,进一步落实好教职工的知情权、参与权、表决权和监督权。(二)以创建和谐校园为重点,维护教职工合法权益20xx工会年度工作计划及安

3、排。以“职工之家”“文明班组”的建设为抓手,切实维护教职工的合法权益,促进和谐校园构建。继续发挥组室作用,参与校园文明课间管理等工作。加强源头参与、源头维护,推动利益协调、诉求表达、矛盾调处和权益保障机制的建立,特别关注《劳动合同法》可能涉及的劳动人事争议和劳资纠纷等问题。校工会组织要积极配合党政发挥好沟通协调作用,依法科学主动维权,维护学校稳定、发展为大局。2、进一步加强各种形式的困难帮扶机制建设20xx工会年度工作计划及安排。继续开展“情系教工、服务会员”活动,竭诚为教职工办实事、做好事、解难事。逐步树立校工会

4、成为困难教师帮扶中心,加大对困难教职工的帮扶力度。尤其要关注我校艰苦环境下家庭困难教职工的生活、工作情况。3、推进教师健康工作,关注教职工的身心健康。做好教职工体检工作。关注教师职业倦怠和工作造成的心理压力,为教师的身心健康融入人文关怀的理念。积极开展与紫荆学校联谊,组织教职工乒乓球、棋牌等形式多样的文体活动,丰富教职工业余文化生活,促进校园精神文明建设20xx工会年度工作计划及安排。继续抓好学校教工活动建设,促使广大教职工以强健的体魄、愉悦的心情投入崇高的育人工作。(三)开展“在阅读中收获启迪”为主题的读书活动,

5、努力提高教职工队伍的整体素质。按照“求科学和谐、促教育公平、办好人民满意教育”的总体要求,校工会要充分发挥传统优势,深入开展“创建学习型组织,争做研究型教工”读书学习活动,努力营造人人讲学习氛围。组织一次以“和谐温馨课堂文化”为主体的读书心得交流为主要内容的“教师”,为教职工精心选好书目,及时购买,按读书计划进行交流。2、结合“教学年”,参与组织“育德能力”培养,青年教师教学基本功大赛及“成长的足迹”汇报活动。12345(四)以工作创新为动力,做好工会个人工作计划,不断加强教育工会自身建设。加强学习,增强做好工会工

6、作的责任心和使命感。要有计划地组织工会干部认真学习党的XX大和中国工会XX大报告精神以及有关工会业务知识,增强他们在新的历史时期做好工会工作的责任心和使命感,进一步提升做好工会工作的能力和水平,做好工会工作总结,能更加自觉地围绕学校工作中心,服务大局,适应新时期工会工作的要求。2、大力加强工会组织建设,不断推进工会组织群众化、民主化、规范化建设。要认真做好学校工会委员分工与协调工作。继续深入开展“爱心”活动,努力把工会真正办成教职工信赖的温馨之家、健康之家、民主之家,进一步增强工会组织感召力和影响力。3、转变工作作

7、风,坚持工作重心下移,使工会工作更加贴近基层,贴近教职工群众20xx工会年度工作计划及安排。加大工作调查研究的力度,今年尝试为教职工办好一件实事。选择一个议题,围绕学校发展,开展一次有质量的调研工作。4、重视加强对女教职工的服务工作,更好充分发挥女教职工在教育教学工作中的“半边天”作用,依法维护女教职工的合法权益和特殊利益。积极协助党政做好退离休教职工的服务工作20xx工会年度工作计划及安排。5、要严格执行工会财务管理制度。积极参与工会财务人员学习培训工作,重视发挥工会经审组织作用,促进工会财务制度化、规范化建设。

8、争取市教育会计中心的支持下在本学期结束对学校财务进行审查。2Oxx年**市工会工作总体思路是:认真学习贯彻中央、自治区、自治州、**市党委一系列会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实自治州总工会九届四次委员会议提出的目标任务,团结动员各族职工在围绕实现**市跨越式发展、长治久安两大战略目标任务和率先实现〃三个走在前列〃中发挥工人阶级主力军作用,在全

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