高考政治大一轮复习第四单元认识社会与价值选择第11课寻觅社会的真谛课件新人教版必修4

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1、政　治人教版精准高考第四单元　认识社会与价值选择必修四第十一课　寻觅社会的真谛考情分析1考点梳理2核心突破3随堂训练4复习练案考情分析考点展示五年考情考查题型命题立意考向预测名称内容一、社会存在与社会意识社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性2012·课标·23选择题以贯彻落实科学发展观为载体，考查社会意识的作用，试题难度不大1.本课近年考查的知识点集中在生产力与生产关系、社会存在与社会意识的关系、人民群众是历史的创造者上。从题型看，近年来多以选择题为主，但非选择题不能忽视2015·课标Ⅱ·19选择题以习近平

2、在文艺工作座谈会上的讲话为背景，考查人民群众的地位、社会存在与社会意识的知识，试题难度不大考点展示五年考情考查题型命题立意考向预测名称内容二、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动；经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；社会发展的实现方式；社会主义社会的基本矛盾的特点2016·课标Ⅱ·19选择题以构建和谐的劳动关系为载体，考查社会基本矛盾运动的知识，试题难度中等2．备考复习时应注意结合社会存在与社会意识知识分析建设社会主义核心价值观的必要性；结合社

3、会基本矛盾运动的知识分析理解全面深化改革的内容；结合党的群众路线教育实践活动“两学一做”活动及反腐倡廉过程中群众的检举作用说明坚持群众观点、群众路线的必要性和重要性2015·课标Ⅰ·16选择题以全面推进依法治国为载体，考查社会基本矛盾运动的知识，试题难度中等三、人民群众是历史的创造者人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线2016·课标Ⅲ·22选择题以讴歌大国工匠为背景，考查人民群众的作用，试题难度中等2013·课标Ⅱ·21选择题以开展党的群众路线教育实践活动为载体，考查人民群众的知识，试题难度

4、中等考点梳理(一)社会存在与社会意识1．社会存在决定社会意识社会存在的性质决定社会意识的______；社会存在的变化、发展决定社会意识的____________。2．社会意识具有相对独立性社会意识有时会______于社会存在，有时又会______社会存在而变化、发展。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的____________，对社会发展起积极的______作用。考点剖析性质变化、发展落后先于方向和趋势推动(二)社会基本矛盾运动1．生产活动是人类社会存在和发展的基础人们在生产

5、活动中形成的生产方式决定着社会的______和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。2．生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间内在的、本质的、必然的联系，这就是______________________________的规律。性质生产关系一定要适合生产力状况3．经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间

6、的内在的、本质的、必然的联系，这就是________________________________的规律。4．人类社会发展的基本矛盾和普遍规律(1)生产力和生产关系的矛盾、__________________________，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。(2)______________________________的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。上层建筑一定要适合经济基础状况经济基础和上层建筑的矛盾生产关系一定要适合生产力状况5．社会历史发展的总趋势(1)社

7、会历史发展的总趋势是________、上升的，发展的过程是曲折的。人类通过各种______活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展。(2)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是，这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。前进的实践(3)改革是社

8、会主义制度的__________和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。自我完善(三)人民群众是历史的创造者1．人民群众是历史的创造者社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。人民群众是社会__________的创造者，人民群众是______________的创造者，人民群众