2017年小学教务处教学计划

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1、2017年小学教务处教学计划—、基本思路2017年上半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市内涵建设行动计划》为指引，以全面提高教育教学质量,促进教育内涵均衡发展为目标，以构建高效课堂为重点，实施“课堂教学效率推进年”，认真贯彻落实教育工作年度任务，强化德育工作、加强教学规范、教师校本培训为主线，以“六个一”工程为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行“先学后教、当堂训练”教学模式，促进桦甸十小教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，真抓实干开创桦甸十小教育教学新局面。二、工作目标1、加强教师队伍建设，在骨干教师中开展“五个一”活动，使骨干教

2、师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升,确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。2、细化业务管理，以“六个一”工程为载体，使“先学后教，当堂训练”教学模式本土化，争取在教学管理迎检工作检查中取得好成绩。3、积极进行课堂教学改革，开展人生教育《培养学生写字能力，促进学生全面发展》为突破口，打造课堂教学特色。4、加强班风建设，重点落实“勤学”，培养学生勤学意识，形成勤学习惯。5、搭建发展平台，促进特岗教师教学水平明显提升。三、主要措施（一）加强教师队伍建设，加大校本培训力度，提高教师专业发展水平。要加加大教师的知识容量，坚持以师为本，关注专业成长，打

3、造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。1、科学谋划新学期工作，对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求，在认真学习学校工作计划的基础上，拟定各项计划，统一用A4纸，标题设为三号宋体，在标题下注上姓名，正文统一用4号宋体，各任课教师于第二周周五前统一发送至邮箱329368131。计划按要求及时进行上交，由主管领导审阅后交校长审阅。2、加强理论学习，不断充实自我。充分利用业务学习时间，学习新课改理念，学习《吉林市普通中小学教学管理规范（2017修订版）》，将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中，从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进

4、作用。安排教研组长围绕如何提高本学科课堂教学效率进行讲座。继续组织学会骨干教师学习《教育学》和《心理学》，要求分章节学习并记下学习心得笔记，为桦甸市第二届杰出青年教师和优秀青年教师评选工作做好准备。3、鼓励教师阅读，营造读书氛围。结合书香家庭评选地契机，假期安排教师进行了读书，并根据读书撰写心得体会，本学期适时召开读书交流会，分享读书成果，学校要继续加强教育教学杂志的管理，向教师推荐好的文章进行阅读，给教师提供充足的读书资源,让教师有书看，有精品书读，为教师的专业成长保驾护航。4、继续加强基功训练，丰富学校特色创建。教师基本功是否过硬是提高教学

5、质量的必要条件之一,教师均渴望进步，我们要给教师营造良好的学习氛围。根据我校专任教师的实际情况，加强对班主任书写能力的训练，以便更好地硬笔书法的教学，从而使我校人生教育课题《培养学生写字能力，促进学生全面发展》落到实处。通过写字能力地培养达到集中注意力，练出坚毅品质，形成良好的习惯，使练字与做人结合，写字的育人功能是有目共睹的，是不争的事实。郭沫若先生说：培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，是容易误事的。练习写字

6、可以逐渐免除这些毛病。写好汉字，就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记，最终丰富学校“礼仪教育”特色创建工作。5、做好青年教师培养，使她们成为教育战线的排头兵。我校有8名特岗教师，除于玲鉴是上学期新分来的，其余特岗教师都有两三年的工作经验。本学期继续对她们加强指导，积淀教育智慧，强化教育技能，从而向骨干教师之路行进。对于新分配来的特岗教师，要建立特岗教师专业发展电子档案，建立实名博客，由教导主任刘丽英带徒开展一带一活动，尽快适应教育教学工作，以缩短适应周期。(二)深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。1、立足课堂，面向全体，夯实基础，

7、向40分钟要效益。2、实现主题式校本教研和课题牵动式校本教研。3、准确定位，把握重点，提高学科教学质量。4、继续开展每人一课教学大奖赛活动。5、加强个体听课，使课堂教学指导更具针对性。6、每人一课教学大奖赛。四月中旬，结合四课、课题课进行每人一课教学大奖赛。(三)完善教学常规管理，使常规管理工作再上新台阶。1、加强备课管理，打造高效课堂。(1)扎实开展集体备课，凝聚集体智慧。(2)继续加强教案书写，达到写用结合。2、注重作业布置质量，提高学生作业效果。3、重视优等生，关注潜能生，力争不同学生得到不同的发展。4、加强学生“勤学”意识的培养。5、要

8、做好学生良好学习习惯养成的教育。6、不折不扣地做好月测试工作，及时进行质量分析、反馈和调控工作，为教学调控提供有力依据。7、建立本校教学质量的监测制度