高二生物上学期期末考试试题_3

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。南安一中2016-2017学年度上学期末考高二生物科试卷本试卷考试范围：必修二第五章——第七章，必修三第一章——第五章第二节试卷分为选择题和非选择题两大题，共43小题题。考试时间90分钟。一、选择题（每题只有一个选项是正确的。1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分）1、基因的自由组合可导致生物多样性的原因是（）A.产生了新的基因B.改变了基因的

2、结构C.产生了新的基因型D.改变了基因的数量2、下列有关遗传和变异的叙述，正确的是（）A.所有生物的变异都是由基因突变引起的B.所有生物的变异都能够遗传给后代C.有丝分裂过程中可出现染色体变异D.基因重组导致三倍体西瓜出现无籽性状3、下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种4、基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（）①目的基因与运载体结合；②将目的基因导入受体细胞；③目的基因的检测与鉴定；④提取目的基因。A．④①②③B.④②①③C.③②④①D.③④①②5、达尔文自

3、然选择学说不能在根本上加以解释的是（）A.生物的适应性B.人工选择C.生存斗争D.遗传和变异的原因6、下列关于变异和进化的叙述正确的是（）A.二倍体番茄经秋水仙素加倍后植株含两个染色体组B.马和驴杂交的后代骡是二倍体，一群骡是一个种群C.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体D.如种群的基因频率会发生改变，说明有新物种产生7、下列关于生物育种的叙述，正确的是（）A.杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉

4、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。B.基因工程培育抗虫植物时，需要限制酶和DNA聚合酶参与C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型8、下列关于植物激素调节的有关说法，不正确的是（）A.生长素类似物在实际应用时需要注意使用浓度的大小B.赤霉素能促进细胞伸长、

5、细胞分裂素能促进细胞分裂，因而都能促进植物生长C.失重状态下，根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输D.植物果实的自然生长过程与生长素、赤霉素等多种植物激素有关9、为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物结实的产量。以下作物最适合用来做该实验的是（）A.黄豆B.油菜C.花生D.黄瓜10、下列有关生长素的叙述不正确的是（）A.植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性B.植物的生长不仅仅与生长素有关C.用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到单倍体无籽番

6、茄D.用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根，成活率高11、某海岛上生活着一种昆虫，经调查其翅的长度和个体数的关系如图中曲线所示。该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是()A.B.C.D.12、下图是长期使用一种农药后，害虫种群密度变化曲线图。下列有关叙述中不正确的是（）A.A点种群中存在很多种变异类型，这是变异不定向的表现B.A→B的变化通过生存斗争实现C.B→C是逐代积累加强的结果D.农药使害虫产生抗药性的定向变异，个体抗药性能增强13、关于人体体温调节的叙述，错误的是（）A.呼气是人体的主要散热途径B

7、.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D.下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能14、下列有关生理现象的叙述，不正确的是()A.胰

8、岛B细胞和胰岛A细胞协同调节血糖平衡B.寒冷刺激时，对体内细胞起动员作用的是神经冲动和激素C.叩击膝盖下韧带致小腿前踢的过程中，相关兴奋在神经纤维上的传导是单向的D.正常情况下，人体内各种激素含量都能保持动