快乐的节日教案范文参考

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1、快乐的节日教案范文参考快乐的节日大家有没有学过呢？还记得讲的是什么吗？下面，为大家分享快乐的节日教案，希望对大家有所帮助！教学目标:1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。用你喜欢的方式（如：大声读、小声读、默读等）来读读这首诗吧！注意要读准字音。（学生展示读，勇敢读的、读得流利的给予鼓励）三、理解感受，情感朗诵师：同学们，诗题叫《快乐的节日》，那么诗中的每一小节都洋溢着快乐，现在，我们一起来感受一下诗中的快乐吧!1、学习第一小节。想到这里玩吗？请同学们闭上眼睛，想象：你们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，来到这美丽的花园。（课件播放动画：花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。）（

2、2）师：你准备带着什么感情去读这句话？（学生回答）师：好，请读给同桌听听。（学生读书）师：你如果觉得同桌读的好，就为同桌把手举高，推荐他给大家读。（学生展示读）（3）（课件播放：花和小溪）配音：小朋友们，这个世界上，有你们就更加美丽，有你们就充满希望。师：听了花和小溪的话，有什么感受？用一个词表达一下。（自豪）（课件显示：这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。）师：谁想读？（指名读）（4）我也为你们感到自豪，我也想读读这句话，行吗？看我的表情是不是很高兴，很自豪？（指导更加、充满希望应重读）（男、女生分别读，师生对读）3、学习第三小节。（1）（课件播放伊拉克儿童的悲惨图片）师讲解

3、。师:看到他们的悲惨遭遇，想想我们的生活，你们觉得幸福吗？是谁给了我们这幸福的生活？（祖国妈妈）你想对祖国妈妈说些什么？（学生这样发言）（2）（课件出示句子：感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。）指导学生读出感谢的语气。(3)师:你准备怎样报答祖国妈妈?（生自由发言）板书：理想师生共读第二句话。4、学习第四小节。（1）师：小朋友们，今天和梁老师在一起过的这个节日快乐吗？想唱吗？想跳吗？那就在四人小组内找一位小伙伴，比赛读读第四小节。听清读书要求：边读边加上动作。（学生合作读）（2）学生展示读。（3）师：想留住这快乐的时光吗？那就把语速放慢。（学生齐读最后一句话）总结:1、小朋友们，春天是多彩

4、的美丽的，你们就向春天一样朝气蓬勃；小鸟是可爱的自由的，你们就向小鸟一样快乐，是谁给了你们这幸福的生活？希望你们从小树立奋发向上，长大建设祖国的远大理想，来报答祖国对你们的培养。2、课前，老师把这首诗歌送给你们作为节日的贺礼,我们再一起把这首美丽的诗歌送给所有的听课老师。好吗？全体起立。各位老师大家好，下面请欣赏，机关一小师生为您表演的诗歌朗诵《快乐的节日》。五、唱诵诗文，升华内涵。小朋友们，老师给你们带来的这个礼物非常神奇，它不但读起来好听，而且唱起来也非常好听，想听吗？（放映歌曲）1、学生听歌。2、好听吗，你想唱吗？来，我们再来听一遍，这次你可以一边听一边小声跟唱。六.作业（二选一）:

5、1、唱《快乐的节日》这首歌，可以给自己录音，作为文化艺术节的作品。2、设想：怎样度过你在小学的第一个“六一”儿童节。