中考生物 教材知识梳理 第三单元 生物圈中的绿色植物 第四讲第五讲第六讲

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第四讲绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五讲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第六讲爱护植被，绿化祖国,怀化中考考点梳理绿色植物通过光合作用制造有机物光合作用：绿色植物利用光提供的能量，在__叶绿体__中合成淀粉等有机物，并且把__光能__转变成__化学能__，储存在__有机物__内。绿色植物对有机物的利用1．有机物构建植物体：纤维素是构成__细胞壁__的主

2、要成分，蛋白质和脂质是构成__细胞膜__的主要成分。2．有机物为植物的生命活动提供能量(1)呼吸作用：细胞利用__氧__，将有机物分解成__二氧化碳和水__，并将储存在__有机物__中的能量释放出来。(2)反应式：__有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量__。呼吸作用的演示实验1．演示实验一：释放热量实验(1)实验步骤：甲瓶中装萌发的种子，乙瓶中装煮熟的种子，各插入一只刻度一样的温度计，一段时间后，观察。(2)实验现象：甲瓶温度__升高__；乙瓶温度__不变__。(3)实验结论：种子在萌发的过程中__释放了能量__。2．演示实验二：吸收氧气实

3、验(1)实验步骤：甲瓶中装萌发的种子，乙瓶中装煮熟的种子，密封，把甲、乙两瓶放到温暖的地方。24小时以后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙瓶。(2)实验现象：甲瓶：__蜡烛火焰立刻熄灭__；乙瓶：__蜡烛继续燃烧__。(3)实验结论：种子在萌发的过程中__吸收了氧气__。3．演示实验三：释放二氧化碳实验通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、

4、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。(1)实验步骤：瓶中装有萌发的种子，密封，过段时间以后，通过教材上相关实验装置，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。观察澄清的石灰水发生了什么变化。(2)实验现象：__澄清石灰水变浑浊__。(3)实验结论：种子在萌发的过程中__产生了二氧化碳__。绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡1．光合作用吸收二氧化碳释放氧气(1)光合作用的表达式：二氧化碳＋水光能,叶绿体有机物,(储存着能量)＋氧气(2)光合作用

5、的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。(3)农业生产上的应用：__合理密植__。2．绿色植物的呼吸作用(1)呼吸作用的表达式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量(2)呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。3．绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用自然界中的生物和有机物以及人类的生活和生产消耗大量的__氧气__，放出二氧化碳。而绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的__二氧化碳__，又将氧气释放到大气中，维持了生物圈中__氧气__和__二氧化碳__的

6、相对平衡，简称碳—氧平衡。爱护植被，绿化祖国1．植被：一个地区内生长的所有植物。2．我国主要的植被类型：草原、__荒漠__、热带雨林、常绿阔叶林、__落叶阔叶林__、针叶林。3．我国植被面临的主要问题：人均森林面积__少__；对森林资源利用不合理、乱砍滥伐；过度放牧使__草场__退化、沙化，土地__沙漠化__严重。4．保护植被的措施：法律保护、植树种草等等。【提示】(一)1.比喻识记：把绿叶比作一个绿色的工厂，厂房＝叶绿体，动力＝光能，原料＝二氧化碳和水，产品＝有机物和氧气。2．光合作用的反应式：(1)误把“→”写成“＝”；(2)误把

7、氧气写成氧。3．光照强≠光合作用强：一天中光照最强时，由于气孔的保护性关闭，使光合作用的强度降低。4．叶片不是光合作用和蒸腾作用的唯一器官：植物幼嫩的茎也能进行光合作用和蒸腾作用。【提示】(二)1.不仅动物、植物能进行呼吸作用，自然界中的一切生物都能进行呼吸作用。2．光合作用和呼吸作用并不是可逆的，因为二者的场所、条件不同。3．植物≠只进行光合作用制造有机物：不是只有消费者和分解者参与有机物的分解，植物也通过呼吸作用参与有机物的分解。绿色植物的呼吸作用1．呼吸作用演示实验实验装置实验现象实验结论通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，

8、组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握