2016不忘初心继续前进专题学习会发言稿

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1、2016不忘初心继续前进专题学习会发言稿(一)2016年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表的重要讲话中七次提到”理想信念”O指出”理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落,往往从理想信念的丧失或缺失开始〃O那么。我们怎样才能坚定理想信念,补足共产党人的精神之〃钙〃呢?理想信念的坚定来自于理论素养的提高,来自于崇高精神的感召。我们要把学习当成一种生活态度,不断加强理论学习,提升自身素养。首先,要学习马克思主义理论。坚定的理想信念,是建立在对马克思主义的深刻理解之上,建立在对历史规律的

2、深刻把握之上。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员领导干部要加强学习,掌握马克思主义这个看家本领。学习马克思主义理论,一要学习马克思主义的世界观和方法论,二要学习马克思主义的根本价值观,三要学习马克思主义的根本政治立场。其次,要学习中华优秀传统文化。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化是我党治国理念的重要来源。坚定理想信念,就要善于从中华优秀传统文化中汲取营养。再次,要学习世界先进文化。历史发展表明,能否不断了

3、解世界,能否不断学习世界上一切先进的东西,能否不断跟上世界发展的潮流,是关系一个国家、一个民族兴衰成败的大问题。要坚定理想信念,就必须虚心向世界各国人民学习,以更加开放包容的姿态,加强同世界各国的互容、互鉴、互通。主动实践古人讲"知行合一"o习近平总书记也强调"知是基础、是前提,行是重点、是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一"O坚定理想信念,就是要在实践中做到三个结合:—是与群众路线教育实践活动相结合。人心向背关系党的生死存亡。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,才能做到坚如磐石。开展

4、党的群众路线教育实践活动,就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,增强党的创造力凝聚力战斗力。二是与〃三严三实〃专题教育相结合。〃三严三实〃专题教育是新形势下党的建设的内在规律和本质要求,它抓住了党员干部修身做人的根本,划定了为官用权的红线,明确了干事创业的准则。践行"三严三实’,就是要求党员干部加强自身修养,坚定理想信念,认真踏实做事,更好履行共产党人的崇高职责。三是与〃两学一做〃学习教育相结合。〃学党章党规〃,目的是明确基本标准、树立行为规范。〃学系列讲话〃,目的是加强理论

5、武装、统一思想行动。〃两学一做〃学习教育基础在学,关键在做。〃做合格党员〃,就是要按照新时期党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。博学笃行,知行合一,才能补足共产党人的精神之"钙"。2016不忘初心继续前进专题学习会发言稿(二)习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中指出:我们党作为执政党,面临的最大威胁就是腐败。消除腐败就得需要我们对监督执纪的”四种形态”有着清晰的理解和认识。要准确把握监督执纪"四种形态"深亥呐涵。一是要”让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态

6、"o对党员干部工作、生活、作风方面的问题,开展批评与自我批评、谈话函询、管理教育等方式,远离纪律和规矩"底线"o二是要让"党纪轻处分和组织处理要成为大多数"o着眼管住大多数,对那些自律不严、常态化监督不力而触碰党纪党规”底线”的,及时处理和纠偏。三是"重处分、作出重大职务调整的是少数"O将纪律挺在前面,谁违反了纪律,破坏了规矩,会受到纪律的惩戒。四是"严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数"o坚持零容忍态度不变、猛药去痫决心不减、严厉惩处尺度不松;严重腐败分子,纪律处分外,还要追究法律责任。要重点把握监督执纪"四种形态"关键问题。提高

7、执纪监督的能力和水平,需抓住三个关键环节。一是要抓好线索处置,树立纪律的权威性。从信访举报、作风督查、网络舆情等途径发现问题,做到早发现;清理暂存线索,把存量减下来,做到早处理优先处置违反政治纪律、突岀纪律的强制性。重点查处十八大后不收敛、不收手,问题线索反映集中、群众反映强烈,现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部,三种情况具备的作为重中之重予以严肃查处。三是要抓好执纪审理,维护纪律的严肃性。由〃盯违法〃为主向〃盯违纪〃为主转变,用纪言纪语描述违纪行为,严格审查违纪事实的证据材料,加强基层业务指导和培训。组织纪律、廉洁纪律等问题线索

8、,做到早警示。二是要抓好执纪审查,1=1要切实找准监督执纪〃四种形态〃实践路径。要把监督执纪各项工作做深做细做实。一是要紧扣〃育〃字,强化思想自觉。结合〃两学一做",学习党纪党规,坚持理想信念宗旨这条"高线

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