三台县刘营学区2016年安全教育日活动总结

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1、三台县刘营学区2016年安全教育日活动总结根据三台县教育和体育局关于转发绵阳教体局转发省教厅《关于做好2016年中小学生安全教育工作的通知》的通知精神为进一步提升学区中小学校安全教育水平和中小学生安全素养，进一步减少安全事故起数和非正常死亡学生人数，更好地保障中小学生安全健康成长，维护辖区中小学和谐稳定，现就刘营学区做好2016年中小学生安全教育日工作汇报如下：一、组织开展了安全教育日系列活动。2016年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日，辖区四所初中、7所小学均能按照上级要求认真组织开展了安全教育日主题教育活动。一是开展一次专门安全教育。各中小学校要立足本校实际，针对安全事故

2、规律特点，在安全教育日前后，以《生命•生态•安全》课程、主题班会、专题讲座、知识竞赛等为载体，有针对性地开展一次专门安全教育。有条件的学校可以把安全教育日拓展为，安全教育周'、，安全教育月'，实现安全教育常态化。二是收看一次专题安全节日。今年，教育部基础教育一司将于3月28日18:00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目，请各地各校及时把节目播出频道及时间通知到每一位学生、家长，让学牛与家长共同收看，有条件的学校可以组织学牛集体收看。三是确保活动取得实效。各市（州）教育部门要加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，制定活动方案，提供经费保障，加大宣传力度

3、，确保本地区安全教育日活动取得实效。各地活动开展情况请于4月5日前报教育厅学校安全管理处，电子邮箱:scsjytab@163.como二、深入推进安全课程教育。一是要深入推进安全教育课程体系建设。各市（州）教育部门要按照《中小学公共安全教育指导纲要》、川省义务教育地方课程指导纲要（2015年版）》、《四川省义务教育地方课程方案（2015年修订）》的要求，指导督促学校认真做好《生命•生态•安全》课程的教育教学工作，务必抓好安全教育课时、教材、师资、培训、教研、评价,六落实各中小学、幼儿园要调整课堂教学模式，着重培养学生勤观察、勤思考、勤动手的安全行为能力，要突出安全教育重点，加强防溺水、

4、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，切实推进安全教育进教材、进课堂、进头脑，让安全意识、安全思维内化于学生内心思想，外化为学生行为习惯，固化为学校的制度和文化。二是要认真组织参加全国2016年度中小学,安全教育精品课程'征集展示活动。今年，教育部基础教育一司将联合中国教育学会、中央电教馆开展全国2016年度中小学，安全教育精品课程'征集展示活动，各市（州）教育部门要高度重视此项活动，把，安全教育精品课'作为推进本地区中小学安全教育工作的重要抓手，结合本地实际落实激励措施，指导和督促教师精心准备、积极参与，努力提高安全课的授课水平（具体方案另行通知）。三、积极开展安

5、全活动教育。一是要推进安全活动教育实现制度化、常态化。各中小学校、幼儿园要把安全教育纳入日常教育教学活动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种主题教育日、纪念日等，开展内容丰富、形式多样的安全教育实践活动，既要充分发挥学生的自主性，又要调动全体教职工的积极性，全面参与各种安全教育实践活动，养成良好的安全习惯，不断提高师生的安全意识和避险能力。二是要充分利用互联网安全教育平台，努力提高安全教育的针对性和有效性。各市（州）教育部门在学习借鉴成都市学校安全教育工作标准化、信息化建设先进经验的基础上，要积极依托自身优势，加强调查研究，条件成熟的可积极申请参加中国教育学会开展的安全教育实验区试点

6、工作，提高本地安全教育信息化水平。三是要开展好应急演练活动。各中小学校、幼儿园要认真贯彻《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，落实中小学校每月1次、幼儿园每季度1次应急疏散演练的要求，通过演练，使每名学生熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。要做好演练的准备工作，坚决防止发生拥挤踩踏、烟雾中毒等安全事故。要做好演练的总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题。四、推动落实监护人安全责任。各市（州）教育部门要指导和督促中小学校密切家校联系，定期召开专题家长会，开展教师家访活动，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，确保孩子离校后有人管。对于留守儿童，学

7、校要给予更多的关心和爱护，釆取适当的方式与家长取得联系，督促家长或其他监护人履行好监护职责。溺水仍是导致我省中小学生非正常死亡的第一杀手，各地各校要继续做好预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》（教育厅将委托人民日报平安校园网统一印制）的发放、回执回收保管工作，上报校外溺亡情况时务必附上溺亡学生家长签字的该信的回执。今年，我省将组织开展一次中小学生,防溺水'教育专题活动，联合人民日报平安校园网开展,2016年'防溺水'安全知识有奖答题活动'（具