《高中音乐教育与培养学生艺术素养》开题报告

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1、《高中音乐教育与培养学生艺术素养》开题报告一、高屮音乐教育教学是全而捉高学生艺术素养与素质的重要途径：我国当前基础教育的紧迫任务是实施素质教育，而中小学、高中的咅乐课是实施素质教育的重要课程。通过音乐课开展索质教育研究，从而提高学生的心理索质、政治道德素质、文化素质、综合能力素质等。通过咅乐教育启迪人智慧，陶冶高尚情操，培养人的真善美，使我们培养的学生成为跨世纪的高素质的创造性人才。这是具冇深远意义的重要课题。我们学校现在开设的高中咅乐教育教学内容分为十大块面：一、音乐欣赏知识。二中国民歌:（1）汉族民歌。（2）少数民族民歌。三、中国民族器乐曲:（1）吹管乐器及乐曲。⑵拉弦

2、乐器及乐曲。（3）弹拨乐器及乐曲。（4）打击乐器及乐曲。四、群众歌曲。五、中国艺术歌曲。六、屮国民族管弦乐。七、外国民歌。八、外国器乐曲:（1）弦乐器及乐曲。⑵木管乐器及乐曲。（3）铜管乐器及乐曲。（4）打击乐器及乐曲。九、外国艺术歌曲。十、现代音乐与通俗音乐及常见的各种音符记号等。根据国家教育部颁发的中学教学大纲精神，欣赏课是高中音乐教学的主要内容，要把音乐教学的侧重点放在欣赏课，以欣赏课教学为中心。搞好高屮欣赏课教学有利于陶冶情操，丰富感情，增长知识，掘宽视野。有利于培养学生团结友爱精神，树立远大的理想信念，对美好未来的憧景，培养学生的合作精神，热爱集体，富于关心别人的

3、爱心，有利于增强语言的表达能力和演讲能力，有利于了解祖国丰富的民族音乐文化，及外国音爪文化激发民族的自豪感，弘扬民族精神。随着素质教育的深入开展，艺术教育作为素质教育的突破口，要而向全体学生进行素质教育，认真备课，上好每一课的咅乐欣赏课教学，是每一个咅乐教师的教学任务，不可否认，我们要注意发现和培养冇艺术天才的艺术尖子。但是以往的中学艺术教育，有的咅乐教师只注重培养个别艺术尖了，而忽视了其他学生享受艺术教育的权利和要求，这明显的背离了素质教育的大方向，是错误的。错的是只注意某些艺术尖子，或只仅仅选择儿I-人的合唱队员进行专门训练，参加各种比赛、表演，却使大部分的学生失去了接

4、受艺术教育的机会。培养艺术尖子应在加强面向全体学生艺术教育的基础上进行。这样的尖了质量都会有一个更高的水平。因此，进行高中音乐教育教学的研究，是对全体学生进行索质教育的重要途径。是对提高高屮音乐教育教学质量，促进学生艺术素养的提高起着重要的作用。二、课题研究的目的和意义：咅乐欣赏是高中咅乐教育教学中的主要部分。按照咅乐教学大纲的要求，根据不同年级的学生高一、高二在不同层次，不同块面的音乐知识的教学中，进行正确的、有效地全面严格的授课和训练，为全面地提高高屮学生的咅乐素质打下坚实的基础。进行高屮音乐教育的教学研究，目的在于捉高高屮学生的欣赏质量和理论知识及审美观，有利于学生健

5、康的个性、健康的心理的形成和培养。以及陶冶情操,丰富感情。冇利于形成科学的思维方法、科学的理论观，使说话、写文章、歌唱、表演都有深厚的知识理论作基础，收益终生。有利于促进形象思维、抽象思维的形成和发展。有利于增强学生的表达能力和口才的演讲能力，有利于培养集体的合作精神和荣誉感，冇利丁•丰富学生的情感世界，冇利于学习和了解祖国的民族咅乐文化，及了解外国的艺术文化及艺术发展的历史。进行高中课堂的音乐教学，欣赏教学的研究，主要对象是全体学生，以班级为单位，以课堂教学为基础。多年来，我们学校的咅乐教师，在教学实践小逐步形成了口己的教学风格，以真挚的情感进行激趣，以生动的形象进行导学

6、，以平等的语气进行启发，以完善的艺术演泽进行示范。并运用教师们多年来在教学实践中所积累的教学经验进行积极的课内、课外辅导。促进学校的咅乐素质教育全面的提高。当然，课堂音乐素质的教学与课外的艺术教育有较大的区别，课外艺术教育着重把根据学牛的兴趣爱好去发展学牛的专门技能，有较大的选择性和随意性、可塑性。（如学校的合唱队、舞蹈队、器乐队和戏剧小品等）。而课堂的艺术教育是面向现代全体学生，着重于根据学生的学习阶段、内容与年龄特点，根据国家教育部颁发的音乐教学大纲，有口的、有计划、有要求培养学生认识和掌握i定的音乐知识和技能，审美的能力和表现的能力，在高中教育期间必须接受的基础理论知

7、识，屮外的基本音乐常识等教育。因此，搞好课堂的艺术教育，是全而提高高中咅乐教育教学的有效途径，进行高中音乐教育的教学研究，是落实艺术教育，全面提高学生艺术索养的重要课题。