3高考文综地理试题解析-广东卷word高清

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）试卷类型：A文科综合地理部分解析一：选择题部分1.图1为某地实景图。其所示地质构造的形成原因主要是A.搬运作用B.地壳运动C.变质作用D.风化作用【答案】1.B。【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“引起地表形态变化的内外力作用”，从能力角度来看，是考查“地理景观图表的判读”。试题难度：易。【解题思路】通过景观图的岩层弯曲判读此处为典型褶皱山地，而形成褶皱的力量主要来自于地壳运动的水平挤压。解题的关键是掌握内外力作用的基本概念。A、D项为外力作用，C项为内力作用

2、，但图中信息体现不出高温、压之后的变质作用。【试题延伸】地质作用是广东高考的高频考点:（2010（7）流水作用；2011（1）地质构造；2011（2）流水作用；2012第41题（1）流水作用），应该在教学中引起足够的重视。2.开心果耐旱怕涝。在西亚伊朗，品质最好的开心果产自环境恶劣的高原沙漠地区。这种现象表明A.优质农产品一般生长在环境恶劣的高原沙漠地区B.在环境恶劣的地区选择合适的品种也能生产优质农产品C.农业生产的多种经营是应对恶劣农业生产条件下的有效手段D.农业生产专业化可以改变恶劣的农业生产自然条件【答

3、案】2.B。【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“人类活动与自然环境的关系”，从能力角度来看，是考查“文字信息的获取和解读”。试题难度：易。【解题思路】关键词：“这种现象表明”。题干文字中可知，开心果耐旱怕涝，在伊朗它种植在高原沙漠地区，该地区因四周山地阻挡湿润气流深入而形成温带大陆性气候，气候干旱，睛天多。对开心果种植而言，是非常有利的区位。不同农作物需要的自然条件不同，如优质的法国葡萄酒来自于夏干气候的地中海波尔多地区，故A错；题干信息中既没有体现此处有多种经营，也没有体现出此处因种植开心果而使农业生产的

4、自然条件发生了改变，故C、D错。3.图2为我国某省区植被覆盖度（数值越大，表示植被覆盖状况越好）沿经度变化示意图。该省区可能是A.内蒙古自治区B.广东省C.西藏自治区D.甘肃省【答案】3.A。【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“区域自然地理环境的差异性”，从能力角度来看，是考查“文字、图表信息的获取和解读、区域定位”。试题难度：易。【解题思路】从题干文字信息中可知，纵坐标数值越大，植被覆盖度越高，由此推论：此省区从100°E～125°E降水在增多。结合区域定位，可判断该省区为内蒙古自治区，从西向东，离海越近

5、，降水越多，体现出由沿海向内陆的地域分异规律。【试题延伸】“自然环境的整体性和差异性”在广东高考是高频考点。（2010第41题（1）陆地自然带；2011第40题（2）地带性植被；2012第40题（2）地域分异规律），应该在教学中引起足够的重视。4.春季，欧洲阿尔卑斯山区，背风坡常常出现冰雪迅速融化或雪崩。其主要原因是A.反气旋控制下沉增温B.暖锋过境释放热量C.西风带南移释放热量D.局地气流下沉增温【答案】4.D。【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“影响气候的非地带性因素”，从能力角度来看，是考查“运用所学

6、的地理知识分析，阐释地理基本原理与规律”。试题难度：中等偏难。【解题思路】从题干文字信息有一个关键词“背风坡”，可见这是一个小尺度的，因背风坡焚风（干热风）效应导致的局地增温现象。【知识拓展】虽然北半球西风为西南风，但阿尔卑斯山北坡有来自于大西洋及北冰洋的湿润气流，降水量大，雪线低；南坡因阿尔卑斯山的山体走向及比利牛斯、亚平宁山脉对西风的阻挡，降水相对较少，雪线高。5.表1为四个国家的主要人口指标，据表可知国家2000-2010年人口年均增长率（%）2009年人口密度（人/平方千米）2010年0-14岁人口比重

7、（%）2009年出生时预期寿命（岁）男性女性中国0.614319.57275印度1.438930.66366法国0.711818.47885美国0.93420.17681A.2009年中国人口密度高于印度B.2009年中国男女性出生时预期寿命差值与美国相等C.2010年中国0-14岁人口比重与法国最接近D.2000-2010年期间中国人口增长速度最慢【答案】5.D。【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“不同地区人口增长模式的主要特点”，从能力角度来看，是考查“从地理图表中的信息获取、不同类型数据的转换”。试题

8、难度：易。【解题思路】直接提取表格中数据或进行简单的数据转换。6.北京时间2012年12月21日19：18，北半球迎来冬至。此刻，日期为2012年12月22日的地区约占全球面积的A.0B.1/3C.1/2D.2/3【答案】6.A。【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“地球运动的地理意义”。虽说是新旧日期交替规律，但实质是地方时运算；从能力角度来看，是考查“运用所学的地理知识分析、阐释