基于学生语文素养提升的课外阅读策略探究

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1、基于学生语文素养提升的课外阅读策略探究摘要：培养学生语文素养是语文教学的目标，它是一个人品德修养、审美情趣、个性品格等方面的有机整合，而课外阅读就是高中语文能够教给学生思想、提升学生语文素养的途径语文教师引导学生读什么和怎么读相当关键：应选择既有严肃内核，又有时尚气息；既有可读性，又有启发性的报刊和书籍。可通过师生共读、学生读书小组、学生摘抄作业分享等形式有效提升课外阅读的效果。关键词：高屮语文；课外阅读；读物选择；语文素养中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：1008-3561(2017)05-0088-03常有毕业生回校

2、看望老师，一个很有趣的现象是，大家戏谈起当年花了不少精力攻关的名著《复活》，如今还记得多少，能完整说出男女主人公名字的已是少数，更不要说托尔斯泰究竞是在书写何种意义的“复活”了。这个现象可以一笑了之，把它当作应试教育失败的又一例证。当然更可以引起教师的深思：高中语文教育要为这些孩子的十八岁甚至是一生留下些什么。全面提高?W生的语文素养应是高中语文教育的远大方向。它可能不像“听说读写”能力那般容易被考查，可是它偏偏植根于一个人的内心，悄悄萌芽，利在当下，功在千秋。说它“利在当下”，是指一个语文素养高的人，无论是写作水平，还是朗诵主持能力

3、，都会略胜一筹；说它“功在千秋”也毫不夸大，因为一个语文素养高的人，他的内心是充实明亮坚韧的，这对他的个人成长一定大有裨益，而一个国家中如果这样的人占绝大多数，现代社会某些浮躁、焦虑、易怒、肤浅、短视等时代病就会减少。“语文素养”包含着对美的追求、对修身养性的渴望和自觉。对美有追求，对修身养性有渴望和自觉，对一个高屮生的成长是至关重要的。如果具有了这些甜质，他们就会对学习上心，形成自己的理想，希望自己成为一个正直的摆脱低级趣味的人，这对语文课来说，并不是越界教学，反而是高级形态的追求。语文教师要从自身开始，寻求改变，用语文本来该有的魅

4、力，吸引学生的主动回归。因此，语文教师要积极探索高中语文教学方法，提高语文教学效率，提升学生的语文素养。只有“源头”有“活水”，才会盼来“清如许”的美景，这“源头”指的就是阅读。吸收的养分是精华，学生才能健康成长，如今不缺读物，缺的是选择。因此，语文教师引导学生读什么和怎么读都相当重要。、高中学生如何选择课外书这是一个经典难题，在过去，教师的回答总是不假思索的：名著，还有《读者》《青年文摘》。殊不知，时代变了，新牛代不再满足于《读者》中的心灵鸡汤式的故事，他们需要的是具有时代气息的内容，他们要求与这个时代同呼吸共命运，他们可以阅读的应

5、该是既有严肃内核，又有时尚气息，述有独家观点的有生命力的刊物。因此，就目前看來，除了《读者》,教师还耍向高中生推荐《人民日报》副刊、《南方周末》《南方人物周刊》《看天下》《三联牛活周刊》《新周刊》《凤凰周刊》这类报刊。比如新近一期的《新周刊》的主题是“95后，我们可以谈谈吗？”，文章认为下一个五年的科技趋势是万物互联，年轻人将引领未來的内容、技术和投资,95后是一个指标性的时代引领者，未来是年轻人投资给年轻人的产品，年轻人写的东西给年轻人看。这期杂志，不仅有对具代表性的95后的采访,还有专栏作家蒋方舟“如果青年只是重复上一代的虚张声势

6、与言不由衷，继承上一代的狭隘与欲望，那便不配获得掌声”的犀利言论，更有里尔克《给一个青年诗人的十封信》的节选。再比如《人民日报》副刊曾有一篇文章《从两件小事看玉林狗肉节口水仗》，文章评论说：“公共事务是众人之事，众口向来难调。而文明的解决方案，绝不是从自己的价值偏好出发……不要绑架道德说事，而是彼此有商量，找共识，避免自我观点的神圣化。对相反意见，耍有一份温存，对生态多样性的尊重，才是真正的文明行为。”如果年轻的学子能够长期关注这样的刊物，这样的视角和文字,他就会在其中找到关于“礼的当代复兴”“她世纪”“一个人经济”“周小平传递正能量

7、”“第一个全国公祭的烈士纪念日”“90后CEO余佳文”等社会现象的答案。一个经常关注这类话题的年轻人，他慢慢地就会明白世界对他来说可不只是手里的零食游戏、手边的作业，他就会养成放眼周遭、不做一只井底之蛙的习惯，“梦想”这样的意识就会接踵而至，而这样的阅读选择，没有成年人（比如语文教师）的示范，不一定能实现。当然，推荐给高中学生的读物不能只有略显轻松的小说或篇幅有限的文章，那些需要静下心來思考的书籍也不可缺少。省教育部门规定的高中必读名著数量一减再减，近几年，先是删去了《堂?吉诃德》，现在又删去了《复活》《巴黎圣母院》，这样做的目的首先

8、是为了减轻学牛学习负担。其次从译作的角度看，这几部作品要想读出文学的味道，对于高中生来说有难度。第三，这省下來的时间可以用来阅读更多适合高中生的书籍，利用这心灵成长的黄金期，主动成长。留下来的几部经典《红楼梦》《三国演义