八年级政治下册 第一单元 自然的声音 第二课《哭泣的自然》情境探究型课件 教科版

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1、哭泣的自然2自然资源NatureResourcesONTENTS授课目录3情境体验5心灵感悟7课堂小结1课堂导入4新知探究6行为提升8当堂达标2学习目标课堂导入观图片细思考课堂导入学习目标学习目标能够正确地分析各类资源对人类生存发展的重要性和资源枯竭的灾害性后果。引导学生深切感受人类生存的危机，增强保护资源的责任意识。123了解自然资源枯竭的表现及其危害。重点难点重点难点重难点：资源枯竭的危害难点：挫折的两重性情境体验看了这些图片，你有什么感悟？一、生物物种的减少1、生物的多样性：生物总数已知寒带温带热带500万~3000万160万1%~2%13

2、%~24%74%~86%2、物种的灭绝世界上：每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个。中国：大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种植物在近年内已处于濒危状态。请列举我国有哪些濒危动植物：熊猫蜂猴金丝猴扬子鳄藏羚羊白鳍豚雪莲水杉红花木莲珙桐-鸽子树银杏树麋鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头华南虎：仅存50只在动物园中。雪豹：野外生存有1000～2000只。白鳍豚：不超过100只。扬子鳄：不超过1500只。大熊猫：野外生存有1000只左右。黑犀牛：从1970年的6万头锐减至3500头。指猴：1966年曾有9只

3、，后来命运不详。绒毛蛛猴：仅余100只左右。滇金丝猴：野外仅存1000只左右。黔金丝猴：现存700只。白眉长臂猿：中国野生量仅50～70只。1、对于濒危物种的保护，你有哪些好的建议？议一议2、藏羚羊的栖息地位于青藏高原腹地的长江源区，根据食物链的知识，看看藏羚羊的灭绝是否会影响到整个长江源区的生态系统。议一议有“中华水塔”之称的青藏高原三江源地区是藏羚羊的主要栖息地。有关专家研究称，大群的藏羚羊为瘠薄的高原土壤提供了有机肥料，使牧草长势旺盛。它们产仔后遗留下来的大批胎盘及老弱病残者，又为狼、秃鹫等许多肉食动物提供了食物，因此藏羚羊在青藏高原的生态

4、系统和食物链中起着举足轻重的作用。在某种程度上，如果没有了藏羚羊，三江源地区的生态将会急剧恶化，许多野生动植物也将面临灭顶之灾。3、生物物种减少导致的后果⑴一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每小时一个物种，往往就有10~30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。⑵生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。4、导致物种减少的人为因素人口急剧膨胀，占用大量生存空间；近现代工业的发展，向自然界肆意排放污物；人类私欲的膨胀，对动植物无情的杀戮和砍伐；…………新知探究二、土地荒漠化

5、1、土地荒漠化对我国的威胁：超过全国耕地面积的总和荒漠化数据国土总面积（平方公里）荒漠化面积（平方公里）所占比例发展速度（平方公里/每年）960万267万27.20%2460一年损失一个县的土地面积你知道我国土地荒漠化最严重的省区吗？甘肃新疆宁夏陕西青海内蒙根据国家林业局组织的《第二次全国荒漠化监测》结果，我国现有荒漠化土地面积是２６７万km2，上述6省区范围内的荒漠化土地面积约２００万km2左右。你知道是什么人为因素导致这种现象出现的吗？西北地区土地荒漠化的人为因素2、请列举土地荒漠化导致的后果：耕地减少；水土流失严重；沙尘暴等灾害性天气频繁；

6、人类居住条件恶劣；…………3、沙尘暴——灾害性天气经统计,60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广，造成的损失愈来愈重。沙尘暴数据统计2002年3月15日下午沙尘暴飞至北京，北京沙尘暴持续时间达49小时，分布高度为3500米左右，3月20日第二次袭击北京持续长达51小时，此次沙尘暴北京总降尘量高达3万吨，人均2公斤！2002年3月18日到21日，20世纪90年代以来范围最大、强度最强、影响最严重、持续时间最长的沙尘天气过程袭击了我国北方140多万平方公里

7、的大地，影响人口达1.3亿。印象深刻的一次沙尘暴请列举导致沙尘暴的人为因素。人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是形成沙尘暴的主要原因.是荒漠化的结果三、水资源短缺1、丰沛的地球水资源：地球有如此丰沛的水资源，我们为什么还说水资源短缺呢？想一想2、造成水资源紧缺的原因：⑴大量的湖泊、江河被污染；⑵工农业和生活用水浪费惊人；⑶规划失当，造成水资源分配不均；四、能源匮乏1、请列举我们在生产和生活中常用的能源。2、请以一种能源为例，说出它在生产和生活中的用途。例如：石油的用途：石油、天然气和煤炭等几大能源的可生产年限：心灵感悟大自

8、然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫.——雨果人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜.——甘哈曼行为提升保护