中考语文试题研究 第三部分 现代文阅读 专题一 记叙文阅读 记叙文文体知识梳理素材

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线记叙文文体知识梳理一、记叙文阅读整体知识1.记叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。举例：朱自清《背影》：时间——推算为六年前，即1919年；地点——南京车站；人物——父亲和“我”；起因——“我”去北京念书，父亲到车站送我；经过——父亲车站送别；结果——怀念父亲。2.分类(广义划分)　[人教版八上P28“学习阅读记叙文”，九下P232～P236附录“谈

2、谈散文”；鄂教版九上P59～P60“谈谈散文欣赏”]散文叙事散文[10年7考]定义以写人记事为主。对人和事的叙述、描绘较为具体、突出，同时多表现作者的认识和感受。侧重于从叙述人物和事件的变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物等因素。举例鲁迅《藤野先生》：以作者与藤野先生的交往(交往的缘起、交往的经过与别后的怀念)为叙事线索，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。抒情散文[10年1考]定义一般不详述事件的具体过程，没有完整的情节，也不具体描写人物，而是通过人、事、物、景来传达作者的心声，反映完整的精

3、神面貌，体现特定的精神或主旨。举例朱自清《春》：通过描写春草图，春花图，春雨图和迎春图，抒发了作者对春天喜爱至深的情怀，唤起人们对美好生活的憧憬，激励人们珍惜春光、奋发向上。哲理散文[未考]定义具有抒情性、形象性和哲理性的特点。一般以一件事开头，论述道理，加以评论总结。举例小思《蝉》：从蝉的聒噪、病蝉的微小和病弱到蝉在泥土下埋十七年，出来只活一个夏天写起，由一只小小的蝉引发对生命的感悟，告诉我们：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。小说[10年6考]定义以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环

4、境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物、情节、环境（包括自然环境、社会环境）举例都德《最后一课》：文章选取了日常生活中的一个场景——学校里的一堂课，来表现国家被侵略者占领这一痛心的历史事件和人民悲痛的感情。3.记叙人称第一人称定义及作用从“我”的角度展开记叙。作用：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情和渗透作者的主观意识，给读者以真实生动之感。举例政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性

5、和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线鲁迅《孔乙己》：作者从“我”这个酒馆伙计的角度描写了孔乙己这一人物的悲惨命运。第二人称定义及作用用“你”“你们”来叙述。作用：缩短作者与读者之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。举例郭沫若《雷电颂》：用“你”“你们”来叙述向风、雷、电的激情控诉，使文章感情强烈。第三人称定义及作用站在第三者的角度，用叙述他人事情的口吻，把人物经历、事件经过告诉读

6、者。作用：不受时空限制，反映形式比较灵活自由。举例魏巍《我的老师》：作者从“她”的角度来叙述与蔡老师相关的事，使文章内容清晰。4.记叙顺序插叙定义记叙过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式。作用内容上：①交代了……内容；②解释了……的原因；③突出人物性格或某种品质；④突出文章主题。结构上：①推动情节发展，为下文……作铺垫；②对主要情节起补充衬托的作用；③使文章内容丰富，情节起伏；④使文章结构富于变化，避免平铺直叙，增强感染力。举例朱自清《背影》

7、：开篇点题后，插入对家庭祸不单行的追忆，既交代了写作背景，又为主体部分作好了铺垫。倒叙定义先写结果，再交代前面发生的事。作用制造悬念，吸引读者，避免叙述的单调，增强文章的可读性。举例张抗抗《地下森林断想》：先写作者去寻觅地下森林，其次凭想象叙写地下森林是怎么样在逆境中诞生、成长的，最后写它的胜利。顺叙定义按照事情发生、经过和结果的顺序来写。作用叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。举例莫顿·亨特《走一步，再走一步》：以事件发生的时间顺序来描写。5.记叙线索　[人教版八下P45第一单元写作

8、“记叙的线索”]时空定义人物活动、事情发展、景物变化等，都随着时间、地点的变化而展开。举例鲁迅《藤野先生》：以“我”的活动地点(东京、仙台、北京)为线索安排情节。人物定义以人为线索，把全篇各部分内容紧密地连接在一起。举例莫泊桑《我的叔叔于勒》：全文以“我”的见闻和感受来安排材料。某物[13A]定义以物为线索，串联事件内容。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫