中考化学专题练习 物质构成的奥秘 化学方程式（含解析）

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线物质构成的奥秘化学方程式一、物质构成奥秘：1．用化学用语填空：（1）①2个氧分子　　；②3个氢离子　　．（2）某粒子的结构示意图为它的电子数为　　．2．用化学符号或者化学式填写：（1）2个氢原子　　；（2）五氧化二氮分子　　；（3）食盐中阳离子　　；（4）地壳中含量最高金属元素的氧化物　　；．3．用化学用语填空：（1）2个铵根离子　　；（2）硫酸根离子　　；（3）写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价　　．4

2、．用化学符号填空（1）氩气　　；（2）某气体在空气中占78%（体积百分含量），表示出它的8个分子　　；（3）某种带一个单位负电荷的阴离子有9个质子，它可能是　　；（4）和两种离子形成的化合物的化学式是　　；（5）温度计中填充的金属是　　；（6）地壳中含量最多的金属元素　　．5．把下列符号的序号，填入相应的横线上．①②Ca2+③2S2﹣④2O⑤2O2⑥⑦（1）表示钙元素的化合价为+2价的是　　（2）表示两个氧分子的是　　（3）表示两个硫离子的是　　（4）表示阳离子的结构示意图是　　．6．根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题．（1）其中属于阳离子的是　

3、　．（填序号，下同）（2）具有相似化学性质的元素是　　．政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线7．下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x=　　．（2）表中具有相对稳定结构的元素是　　．（3）在化学反应中，每个铝原子失去　　个电子形成铝离子．（4）镁元素与

4、氯元素形成的化合物化学式为　　．（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是　　．8．如表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答：配料含碘量保持期食用方法贮藏指南氯化钠碘酸钾20mg﹣40mg/kg18个月勿长时间炖炒避热、避光、密封（1）已知碘酸钾的化学式为KIO3，则碘的化合价为　　；（2）上述“含碘量”中的碘是指（填序号）　　；A．碘酸钾B．碘元素C．碘单质D．碘分子（3）由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是　　．（4）碘酸钾中碘的质量分数为　　，上述“加碘食盐”1000g中含碘酸钾的最低质量为　　mg（保留一位小数

5、）（相对原子质量：O﹣16；K﹣39；I﹣127）9．维生素C（C6H8O6）又名抗坏血酸，它是白色晶体、易溶于水，水溶液显酸性；它的化学性质比较活泼，遇热、碱和重金属离子容易分解．人体长期缺少维生素C，其抵抗能力减弱，容易患感冒等疾病．生活中维生素C主要存在于蔬菜和水果中．根据以上信息，回答下列问题：①维生素C由　　种元素组成，每个维生素C分子中共有　　个原子．②维生素C的相对分子质量是　　，维生素C中碳元素的质量分数为　　．③维生素C的物理性质（回答任意两点）　　，　　．④维生素C的化学性质（回答一点）　　．10．软水、硬水、白醋、酒精都是常见的

6、无色液体，它们的外观非常相似，其中：（1）属于纯净物的是　　；（2）具有特殊气味的是　　；（3）区别硬水和软水，可加入的试剂是　　；（4）用做清洁能源的是　　．（5）生活中将硬水转化成软水，最常用的方法是　　．政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线11．物质的分类标准有多种，自拟两个分类标准，将水、氧气、二

7、氧化硫、甲烷四种物质中的三种物质包含在标准内，而另一种物质不包含在标准内（1）包含的三种物质是　　，分类的标准的依据是　　；（2）包含的三种物质是　　，分类的标准的依据是　　．12．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是　　，化合物的是　　，纯净物的是　　，混合物的是　　，氧化物的是　　（均填容器下的代号）．　二、质量守恒定律与化学方程式：13．按要求各写一个有二氧化碳生成的化学反应方程式．（1）化合反应　　（2）分解反应　　（3）置换反应　　（4）实验室制法（复分解反应）　　（5）不属于上述四种情形　　．14．按要求各写一个化学反应的化

8、学方程式．（1）有水参加的化合反应　　；（2）有水参加的分解反应　　；（3）同时有单质氧和氧化物生成的分解反