《企业认知教育》课程实习实践报告

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1、《企业认知教育》课程实习实践报告专业：物联网工程（卓越）班级：14419061学号：1441906113姓名：韩伟江苏科技大学计算机科学与工程学院2016年5月目录1、物联网专业需要掌握的知识与能力31.1、非专业类31.2、专业类32、学习过程与感想33、企业认识及理解53.1、实践单位概况53.1.1、实践单位简介53.1.2、金业的产品定位63.2、企业管理7321、企业人事7322、企业文化74、课程信息74.1课程时间及指导老师74.2课程安排及过程85、自我职业生涯规划85.1自我分析与评价95.2宏观的职业生涯

2、设计96、结束语101、物联网专业需要掌握的知识与能力1.1、非专业类具冇良好的思想品德、社会公德和工程职业道德和强烈的社会责任感，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响，理解工程专业及其服务于社会、职业和环境的责任。具备丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流等人文知识。具备工程职业对环境保护、可持续发展方针、政策和法律法规知识。具有运用数学、物理等科学基础知识解释物联网系统工程问题的基木能力。具有运用数学、物理等科学基础知识建立物联网系统数学物理模型并进行求解的基本能力。1.2、专业类具冇运用模拟电子技术和数字逻辑与系统解

3、决物联网系统工程实现过程屮相关硬件电路的设计与调试、分析解决故障的基木能力。具有传感器技术和射频识别的基本理论和方法进行现代物联网工程设备研发设计的基本能力.具冇运用信号系统和信号处理的基木理论和方法进行现代物联网工程设备研发设计的基本能力。具有计算机硕件接口电路的设计技术和使用汇编语言和高级语言对接口进行控制的基本方法。2、学习过程与感想纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。认识实习是教学与生产实际相结合的重耍实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，了解一个企业是怎样进行

4、经营运行的，怎样进行创造创新的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础，也为我们在以后的专业学习中找到了风向标。在认识实习过程屮，学生在观察问题、解决问题中提高学习的能力和方法。首先我们需要辩证的理解“认识实习”的含义，冇些同学错误的理解为企业实习，这就片而的将重点落在实习上，这样不免使我们木來很有意义的认识实习课程变成乏味而且浪费时间的“打酱油”活动，而偏离了课程本來的岀发点。因为我们认识实习主要是企业的参观，没有机会亲手实践操作。这种走马观花的学习方式让很多同学丧失了课程开始前的学习主动性和积极性。其实

5、，认识实习的重点在于认识，通过对企业运营和管理的认识以及对自身知识漏洞和学习口标的反思认识从而真正达到这门课程真正的教学理念，进而增強了专业知识的感性面及认识面，实现所学的专业新的认识。在这次认识实习屮，我体会到了实际的工作与书本上的知识是冇一定距离的，并且需要进一步的再学习。俗话说，行是知Z始，知是行Z成。这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。为期一-周的实习，让我犬开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考，仿佛思想又得到了一次升华，心中乂多了一份人生感悟。这次实习实践让我深刻体会到读书固然是增长

6、知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一卜•社会的脉搏，给口己定个位，也是一种绝好的提高口身综合素质的选择。还冇一个体会就是软实力对企业发展冇巨大推动作用，特别是初创型企业。企业的软实力包括价值取向、创新能力、企业文化、员工素质等等。创新是一个企业不断进步发展的不竭动力和源泉，企业必须以新的价值取向和战略高度来捕捉信息和市场机会，确定以市场为导向，满足用户需求的创新方向为其价值取向。随着社会的不断发展，人民的物质和文化生活水平不断提高，用户的需求也在不断变化，而创新的方向就是要不断满足这种变化

7、的需求，不断开发出新产品走向市场。正确的企业价值取向和重视创新让企业不断发展都在企业屮得到印证,成功的企业在技术创新中都把社会利益和为用户需求服务为最大目标，从而使企业立于不败Z地。此外，除了技术创新，思维创新也能大大捉高企业的竞争力。常言道：合抱Z木，生于毫末；九层Z台,起于累土；千里Z行，始于足Fo机会永远留给那些冇准备的人。认知教育让我们更早的了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我们明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让

8、我们明白了以后要冇一技Z长才能迎接以后的挑战，也让我们知道了大学是为我们顺应科学发展的垫脚石和口身发展的机会。大学生是祖国的栋梁，民族的未来，新的历史将由大学生来书写。历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。“氏风破浪会有时，