2013级工商管理专业本科生培养计划531

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1、2013级工商管理本科专业人才培养方案执笔人：李田香审定人：一、培养目标本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技巧，能够在营利性和非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型、复合型专业人才。二、培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。毕业生应获得以下儿方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论，基本知识；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3

2、.具有较强的语言和文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；4.熟悉我国企业管理的有关的方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5.了解本学科的理论前沿与发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究与实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。三、主干学科、核心课程和主要实践性教学环节（一）主干学科：工商管理。（二）核心课程：管理学，经济学，会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、生产运作管理、管理信息系统等。（三）主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习）；到英语国家留学一年。计划安排集中6周进行毕业实习及专业实习，毕

3、业论文写作与答辩6周，军事训练3周，每年利用假期进行社会调查活动，并要求写出调查报告。四、毕业合格标准1.符合徳育培养目标要求；2.学生最低毕业学分为160o包括：所有课程、实践和其他教学环节；3.符合大学生体育合格标准。五、标准修业年限：标准修业年限4年，弹性修业年限3-6年六、授予学位：管理学学士。七、教学进程安排表（见表1,表2,,表4）八、各类课程的课内学分分配表（表3,表5）九、XX专业辅修专业、辅修学位教学计划（表6）表1.2013级工商管理专业本科教学计划进程表一.通识必修课（应修学分55）课程代码课程名称/英文名称总学分实践学分总学时理论实践学时考核方式周学时开课学期课

4、程负责人理1：科文科TB21108思想道德修养与法律妹础MoralCharacterCultivationandBasisofLaw30.5543618考查3一二覃青必TB211091毛泽东思想利中国特色社会主义理论体系概论IIntroductionof*MaoZedongThoughtandtheTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristics131543618考查3三三程翠平TB211092毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IIIntroductionofMaoZedongThoughtandtheTheoretic

5、alSystemofSocialismwithChineseCharacteristicsIT31543618考试3四四程翠平TB21110马克思主义基本原理ThePrinciplesofMarxism30.5543618考试3二—・莫放春TB21111中国近现代史纲要ContemporaryHistoryofChins20.5362610考查3三四刘国彬TB29101尺族理论与尺族政策NatiormlTheoryandPoliciesTowardsNationalities1.50.5362610考查2六七龚永辉TB241021人学英语ICollegeEnglish13.515537

6、18考试5-—■粟芳TB241022大学英语IICollegeEnglishII4.51.5754926考试5二二粟芳TB241023大学英语inCollegeEnglishIII4.51.5754926考试5三三粟芳TB241024大学英语IVCollegeEnglishTV4.51.5754926考试5四四粟芳TB281021公共体育IPubicPhysicalEducationI1.5136432考查2—・—・蒋东升TB281022公共体育IIPubicPhysicalEducation111.5136432考试2蒋东升TB281023公共体育mPubicPhysicalEduc

7、ationIII1.51364322三三蒋东升TB281024公共体育IVPubicPhysicalEducationIV1.5136432考试2四四蒋东升TB25903计算机文化基础FundamentalsofComputer42723636考试5—-二李永胜TB55001大学生心理健丿隶教育MentalHealthEducationofCollegeStudents20.5362610考查3二—-毛小玲TB17001公益劳动Physical