教科室2018年个人工作总结范文

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1、教科室2018年个人工作总结范文  教科室按照学校“提升标准、务实研究、精细工作、强化管理、高质发展、形成特色”的工作主题,明确工作目标,认真履行部门职责,不断改革创新工作方法,使各项工作扎实开展。现把本学期主要工作成绩总结一下:  一、扎扎实实抓好教科研和教师教育工作。  1、做好教育科研工作。组织课题组教师积极投入课题研究,《中小学信息技术课程教学与评价研究》、《信息技术条件下的初中数学自主学习模式的研究》、《学案导学下的初中英语听说教学模式的研究》、《提升高中学生作文能力的研究策略》等四个市级课题课题组成员正在撰写实验报告,汇总实验成果

2、,做结题的各项准备工作。9个高中县级骨干教师课题正在按照研究实验方案有计划地进行。4月份我校又有7个县级课题和5个校级课题立项。至此,我校教师课题参与率达到100%,做到人人有课题,人人做研究。教科室督促组织各个课题组进行了资料完善和活动的开展,各课题组成员按学期做了阶段性计划和总结,并且进行了诸如说课大赛、论文交流、同课异构等多种多样的教研活动,为课题研究提供了丰富的实践素材。  本学期由教科室主持,开展了三次课题组长会议,了解各课题组的研究进程及状况。各课题组,由课题组长主持,每月召开一次课题组成员会议,针对教学实际研究承担的课题,有效地

3、提高了课题研究的针对性和实验性。  同时为了提高教师的教科研理论水平。本学期,教科室布置每位课题组成员至少读三本与本学科及本课题相关的书籍资料。要求每位课题组成员在阅读教科研理论资料时,做好相关的学习业务笔记,引导教师运用现代教育理论指导教科研和教育教学实践。  2.努力做好教师继续教育工作。配合培训科、进修学校组织了第五周期继续教育第一批学员136人参加第二阶段网络学习,督促每个学员按规定完成学时和作业,合格率100%。完成第五周期继续教育第二批学员报名工作,做到每名教师信息准确,不漏报。  组织开展“千名计划”学员本岗实践活动,每名学员写

4、出详细的本岗实践计划,并上一节公开课,在全校范围做一次讲座,学期末写好实践活动总结。整理好每个人的档案上报教育局接受检查。4月份组织学员课题申报活动,5名学员每人申报课题一个,并全部通过教育局立项。  7月4日至19日分两批组织“千名农村校级骨干教师”5人参加在北辰区为期一周的培训学习。  二、精细化做好实验教学和实验室、功能室管理工作。  1、为迎接高中现代化达标工程验收,理、化、生实验室和各功能室管理员对高中阶段仪器设备的帐、卡、物进行细致的核对统计,做到规范管理,账目清晰,使用记录详实齐全,为高中现代化的达标验收做好设备方面的前期准备工

5、作。  2、理、化、生实验员认真准备初、高中的演示实验和分组实验,配合任课教师对学生进行实验指导,保证了每个实验的圆满完成。实验员、管理员注重对实验室、仪器室、实验仪器设备、教学设备、等常态保洁。每天对实验仪器,设备,模型等随时进行擦拭、清洁、维修、保养,以确保实验效果,延长实验仪器、教学设备的使用寿命。  3、本学期圆满完成了6月份进行的高一化学和高二生物实验考察。实验室、各功能教室管理员配合总务处对固定资产账目进行了详细、认真的清查、核对工作。  4、本学期,理化生实验员还去九百户中学接收了若干实验仪器,并对这些仪器进行清点、摆放与整理。

6、  三、加强四中网站建设,做好设备维护,为教育教学提供最优质的服务。  1、组建网站管理队伍,调整网站板块,增加信息量,及时把各年级、处室、学科上传的信息和教学资源更新到网站上,让老师们能够随时在网站上获取所需要的信息和资源,实现四中网站的展示、宣传与教学资源库的双重功能,为实现真正意义上的电子校务奠定基础。  2、每月进行一至两次各班电教卫生与多媒体软件使用情况大检查并将结果公布。每周召开一次电教员会议,了解设备运行情况并提出一些要求,及时汇总出现的问题并及时解决。其中维修和维护打印机40台次,打印机换墨70余次。为学校的教育教学工作提供了

7、良好的设备保障。  3、本学期为多名教师录制和编辑录像课,摄制的录像课十余节,包括李艳会的市级课、魏征和马晓霖的县级课、赵彪的消防课等,上报的录像及光盘资料十余节,为县局在我校召开的各种会议和开展的教学活动提供技术及设备支持就达30余次。加强广播设备的检查维护,确保中、高考及各种会议设备的正常使用。  四、迎接现代化检查工作  本学期,为了迎接初高中现代化检查,我们无论从硬件和软件是都进行了认真的完善管理,做到尽善尽美。对于档案材料,我们从教师教育到教科研认真分析检查细则,将档案细化分类,认真整理,督促各年级组教师进行材料的填充。在硬件方面,

8、我们将各功能室进行最大化的满足现代化达标要求。对所缺物资进行及时上报,对功能室使用记录进行及时填写,对校园网进行拓展与完善。  四、高度重视安全工作。  为保证实验

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