《物理教育与学生人文素养培养的研究与实践》课题结题报告

《物理教育与学生人文素养培养的研究与实践》课题结题报告

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时间:2017-07-21

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1、73物理与人文融合育人创新——《物理教育与学生人文素养培养的研究与实践》课题结题报告关键词:问题提出成果概述价值简要后续工作1问题的提出:重视人文素养的培养有利于人与自然、人与社会、人与人的和谐协调,有利于社会的进步和人类的文明,已逐渐被人们所认识和重视。但由于人们普遍缺乏对人文素养的深刻认识,以及应试教育的负面影响,物理教育仍然严重存在着“重物理,轻人文”、“重结果,轻过程”、“重书本,轻实践”、“重共性,轻个性”、“重功利,轻素质”的现象。即急功近利,轻人文素养。物理教师对人文素养虽有初浅认识,各种物理刊物不时也有从理论上认识人文素养的文章,但是大家都缺乏对人文素养的研

2、究、缺乏对物理教育如何渗透人文素养的研究、更缺乏与高中物理知识相配套的培养人文素养的素材的研究,致使在物理教育培养人文素养的操作层面上存在着很大的困难。而物理从“物”到“理”,物理学本身含有丰富的精神资源,它具有客观、理性、求真、批判、创新、自信心、宽容和合作精神等;物理学具有极其丰盛的史实材料,物理学家崇高的品格陶冶人,如钱伟长院士,为了救国,在大学时由学历史坚决要求转读物理,成绩由差,狠读变优,留学美国学成后,放弃极其优越的生活条件毅然回国,为祖国的社会主义建设做出杰出贡献;物理中丰富的哲学思想熏陶人,如绝对和相对、量变和质变、对立统一、共性和个性等等;物理所研究的问题

3、;物理研究问题的过程和物理与地理、环境、天文、航天、航海、地质、化学、生物、音乐艺术等等相关学科的关系性都蕴藏着极其丰富的培养人文素养的资源,有待于我们去开发和利用。物理教育过程是培养学生人文素养非常重要的场所。培养人文素养的功能在于:(1)陶冶感情,提升精神境界。考虑问题的全面性,顾及人和事,克服利已,良好的心境和精神状态,才会有高尚的情操,处人、处事宽容欲达。(2)活跃思维,开拓创新潜能。把物理与人文联系起来,把身边的事与人文联系起来,思维会发散,更宽广,做事更具开拓性和创新性,有利于培养创新人材。(3)转变人生观和价值观的需要。目前人们受社会现实主义的腐蚀极为严重,缺

4、乏宏大理想,讲求实惠和享受,价值取向发生错误,缺乏人情味,缺少社会的责任感和正义感,小的如乱倒垃圾、乱丢废旧电池,大的如见义勇为的少等。如果加强人文素养的熏陶,将会不断得到改善。(4)培养人的优秀品质的需要。科学知识是生产力发展的源泉,科学思想是正确思想的基础,科学方法是成功的前提,科学精神是求是精神,当前急需。我们如果用科学知识作铺垫,以科学思想为指导,拿科学方法来武装,有科学精神的支持。试想还会有“法轮功”等邪教吗!(5)促进物理教师对物理课程标准的深刻理解和物理教育效能的开发和利用。还有,物理学为天文学做出了卓越的贡献,天文望远镜、射电望远镜的制造成功,为天文学的研究

5、垫定了基础。指南针和布拉德·帕金森的GPS研制成功,为人们导航。物理研究的过程是科学探究过程。物理与人的生存环境紧密相关。总之,人文素养的培养有利于正确的人生追求;有利于完备知识基础;有利于优秀思维品质;有利于健康生活方式;有利于和谐同外界关系。它关系到民族存亡,国家强弱,社会进退,人格高低,涵养深浅,思维理愚,事业的成败。2研究过程大致如下方框图:73学习理解解读物理研究物探究物理与人文素养课程标准理教材人文相关点搜索人文论证教育补充完撰写案例教育素材筛选实践善素材和教案构建课堂人文论证实践成果收集教育一般性模式评价修正和撰写3研究内容和成果概述:任何教育活动都包含教育的

6、主体、客体和教育影响。教育的主体即教师和学生;教育的客体即教学内容,而物理教育渗透人文素养教育的教学内容即物理教育与人文素养培养的结合点以及与之有关的教育素材;教育影响即社会环境、物质环境以及教学手段等等,本课题涉及教育者自身素质的提升和对受教育者教育的有效性,做好本课题是一个巨大的工程,也是永远不会有完了的工程,限于时间、精力、人员、水平、设备等诸多因素,仅把我们在这两年的时间里的一些研究体会呈现给大家,以供同行商榷。3.1育人也育师,培育了一支既会教书又会育人的教师队伍实施素质教育,提高学生的全面素质,提升教师的教育修养是关键,受应试教育的影响,教师的功利观特别突出,上

7、课往往十分重视知识的落实,考试能力的提高,而轻视物理的思想方法,物理的思维品质,忽视物理的人文教育内涵,这样教育出来的人往往思想境界低下,功利思想特浓,价值观、人生观偏颇,人与人,人与社会、人与自然关系冷漠。案例1:忽视鲜活材料的运用我们课题组去一所重点中学听一位老师上课,课题是“自由落体运动”,练习八旁有“四岁童15层高楼坠下危系一发,好邻居伸开双臂相接化险为夷”,老师在用此材料时突出了楼高,落地速度快,危险。却忽视了好邻居临危不惧,见义勇为,致自已生死而不顾高尚品质,以及如果承接方法得当,科学承接可使自已少受伤

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