农业局科学发展观情况调研报告.doc

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1、农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告农业局科学发展观情况调研报告　　县农业局学习实践活动自3月下旬开展以来，在前一阶段学习调研、问计问策、广泛征求意见建议的基础上，围绕“继续解放思想，创新发展理念，促进作风转变，推

2、动洛南农业科学发展”这一主题，对照科学发展观的要求，局班子认真查找了自身存在的突出问题，分析了问题产生的原因，提出了我局贯彻落实科学发展观、推动洛南农业科学发展的总体思路、主要目标和工作措施。现分析检查如下。　　一、贯彻落实科学发展观取得的主要成效　　近年来，特别是党的十六大以来，局领导班子坚持以科学发展观统领农业和农村经济工作全局，围绕建设社会主义新农村的总体部署，顺应发展现代农业的要求，不断丰富农业发展思路，逐步转变农业增长方式，农业和农村经济工作取得了显著成效，农业发展进入了新阶段。　　1、粮食生产喜获

3、丰收。2002年以来粮食生产稳步增长，总产稳定在17万吨以上。　　2、农民收入持续较快增长。农民人均纯收入由2002年的元提高到2008年的2402元，年均递增％，打破了收入增长缓慢的格局，进入了较快增长时期。　　3、优势特色产业健康发展。一村一品健康发展，农业产业结构不断优化，农产品质量明显提高，农业增长方式逐步从单纯数量型向质量和效益并重型转变。烤烟、生猪、核桃、蚕桑、药材、薯类、蔬菜等在农业生产中的主导地位得到逐步巩固和加强，产业规模继续扩大，产业效益迅速提升。　　4、农业标准化建设进一步加强。农产品质

4、量安全工作日益得到重视，标准化生产观念和质量安全意识得到加强，无公害基地建设和产品认证工作稳步开展，农业投入品源头治理不断加强，农资市场经营环境进一步优化，农产品质量安全检验检测体系逐步形成，市场准入全面启动，优质、安全、放心农产品生产能力显著提高。　　5、农村能源建设突飞猛进。农村户用沼气池迅速增长，近三年每年以两千多口的速度增加，全县累计建成户用沼气池10000口，入户率达到10%，名列全市前列。“三沼”综合利用迅速普及，沼气综合效能不断提高，能源建设在巩固退耕还林成果、促进农业主导产业发展中的突出地位进

5、一步确立。　　6、农业部门自身建设取得新成绩。精神文明建设和“创佳评差”竞赛活动扎实开展，全系统文明程度进一步提高，机关面貌显著改善，农业行业良好形象得到了很好的展示。党的建设全面加强，先进性教育、解放思想大讨论等活动取得重大成果，学习实践科学发展观活动扎实推进，领导班子和干部队伍建设特别是干部教育培训取得新进展，党风廉政建设和反腐败斗争成效明显，组织保障能力显著增强。　　与此同时，农业产业化经营扎实推进，农民专业合作经济组织加快发展，农业科技水平整体提高，农业信息服务、农机化服务、农民教育培训等工作都取得明

6、显成效，农业工作领域进一步拓宽。　　二、存在的主要问题　　学习实践活动以来，我们对照科学发展观，按照发展现代农业要求，认真查找了存在的突出问题，归纳起来主要有：　　一是农业生产方式落后。主要表现是：农业的规模化、集约化程度低，农业市场机制还不够健全，小生产与大市场之间的矛盾尚未有效解决；农业产业化水平低，组织化程度低，农产品竞争力不强，农业效益不高，农民增收缓慢；农业标准化生产水平低，农业资源和生产资料利用方式粗放，农业生产体系与保障农产品质量安全体系建设滞后。　　二是农业生产的基础仍然脆弱。主要表现是：耕地

7、质量整体不高，基础设施条件差，农业物质技术装备落后，农业生产资金投入不足，支撑农业发展的重大项目偏少，防灾抗灾能力不强，农业资源的利用率和产出率低，缺乏发展后劲。　　三是农民收入水平低。主要表现是：农民增收基础薄弱，缺乏强有力的产业支撑；增收渠道狭窄，以农业为主的格局没有明显突破；促进农民持续增收的政策措施不够完善，保障收入稳定增长的长效机制尚未建立；区域收入差异大，整体提高农民收入任务艰巨。　　四是农业发展科技支撑能力不强。主要表现是：农业科研人员自主创新能力差，农产品生产和流通尚未形成一套成熟的管理和技术

8、体系；农业技术推广服务体制与社会主义市场经济和发展现代农业的要求不相适应，科技成果转化利用效率比较低，农业生产科技含量不高；劳动者素质低，缺乏必要的现代农业生产技术和必备的转岗就业技能。　　五是干部职工教育培训不够。主要表现是：农业人才队伍年龄偏大，学历、职称偏低，涉农专业院校毕业人数偏少，特别是急需的高层次、高技能、既懂业务又会管理的复合型人才匮乏，存在着严重的断层隐患。农业人才参加再教育再培训的