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时间:2019-01-01
《课文《圆明园的毁灭》读后感汇总》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。课文《圆明园的毁灭》读后感汇总 导语:《圆明园的毁灭》主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了英法联军的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。下面是语文迷小编收集整理的关于课文《圆明园的毁灭》读后感,欢迎大家阅读参考! 圆明园的毁灭读后感范文【1】 1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子,因为在历史的篇章上,这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭,即见证了帝国主义的伤天害理,令人发指的罪证,也
2、证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。 今日,多少人看到圆明园的遗迹,都非常痛心!那些该死的强盗们,把所有能拿走的东西,全部掠走,是在运不走的就肆意破坏。他们为了毁尸灭迹就在圆明园放起了大火。那场火整整烧了三天三夜,把我国的园林艺术的一块瑰宝,化为了一块灰烬!这些强盗虽然放火烧毁了圆明园,却丝毫掩盖不了他们的嘴脸和无耻的丑行,只能更加激起爱好和平的人们对他们无比的痛恨。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整
3、部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 我国最后一个封建王朝——清朝常以天国自居,长期的闭关自守,黑暗统治与腐败无能,使我们数千年的文明停滞不前,经济衰退,国力远远落后于西方列强。也正是因为这样,才被外国强盗拿着我们老祖先发明的火药,打开了中华民族遭受屈辱的大门。我们中国人应该不畏强权,去对抗西方列强。而清朝政府为了自己的利益,抛人民于不顾,却和西方列强勾结起来镇压农民起义!这是多么令人痛心,多么令人怨恨的事呀! 我,我们作为二十一世纪的主人,就应该立下远大的志向,用自己的双手,用自己的血汗,努力把祖国建设得
4、更加强大。然而,爱国、报国不能只挂在嘴边,应该落实到实际行动上,否则,就永远只能营造那虚无缥缈的海市蜃楼。 看见我们祖国的日益强大,也许有一些人早已忘记了圆明园的毁灭是多么痛心呀!只要我们勿忘国耻,振兴中华,我们伟大的祖国就能稳步走向文明、富强、繁荣、昌盛! 圆明园的毁灭读后感范文【2】 1860年的这场大火,对于我们炎黄子孙来说是一场莫大的耻辱。可恶的侵略者在我国领土上烧杀抢掠、胡作非为。一想起电影里的这个情节,那份愤怒勃然而生。 圆明园在毁灭之前,是一座建筑宏伟、收藏着最珍贵历史文物的皇家园林。但是,它却被八国联军洗劫一空。更可恶的是,这
5、些侵略者为了毁灭证据,一把大火烧了整个圆明园,使这原本宏伟的皇家园林变成了一片废墟。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 八国联军为什么敢如此放肆?可见当时的清政府是多么腐败!面对残忍的侵略者束手无策,只顾逃命。落后就要挨打,奋进才能强大。如果当时中国经济繁荣、科技发达、武器先进,外国侵略者还敢撒野吗?所以,我们现在要奋发学习,使我们的祖
6、国变得更加强大。 要想让自己变得更加强大,将来成为有用之材,就得更奋发前进,无论是在学习上还是在生活上都一样。 记得三年级的时候,一次数学考试,我只考了86分,我回到家,沮丧到了极点,但我还是冷静下来,分析原因。原来是因为这单元我太疏忽了,自己没有学好,而且粗心的毛病又犯了。这时,我就下定决心要把下一单元学好。结果下单元我的考试成绩直往上走,稳稳当当地拿了满分,我也明白了只有勤奋才能学好的道理。 吃一堑,长一智。我们现在只有奋发向上,努力学习,少年智则国智,少年强则国强。我们现在要好好学习,将来用学到的知识让祖国变得更加强大! 圆明园的毁灭读
7、后感范文【3】 前几天,我学习了《圆明园的毁灭》这篇文章,感到十分的惋惜和悲痛。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 以前圆明园是那么的辉煌,那么的美丽,是用了一百五十一年建成的,它始建于康熙46年,由圆明、长春、万春三园组成。有许多的漂亮景物,有稀有的奇珍异宝,等等;这里有金碧辉煌的宫殿,红墙绿瓦又庄严又美丽。这里有各类历史文物,如:
8、十二生肖铜像,青铜礼器,名人书画……这里还有仿照各地名胜的景观,对照古诗的诗情画意建造。流连其间,仿佛让人置
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