中学党的群众路线教育实践活动即知即改典型事例材料

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1、早谋划快行动积极开展党的群众路线教育实践活动-----ⅩⅩ中学即知即改典型事例材料（一）2014年3月12日上午，ⅩⅩ中学召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。会议由陈德星同志主持，全体教职工参加。县委第八督导组组长蒋仲武同志和县局第四督导组李荣同志到会指导。会上，陈德星书记做动员讲话，就切实抓好我校开展党的群众路线教育实践活动讲了三点意见。一是为什么要开展党的群众路线教育实践活动；二是怎样开展党的群众路线教育实践活动；三是对开展党的群众路线教育实践活动的四点要求。在县委第八督导组的指导下，对我校支部及班子成员“四风”进

2、行了民主测评。蒋仲武同志代表县委第八督导组就校深入开展党的群众教育路线实践活动做了重要讲话，指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，全校党员教师务必高度重视,以饱满的政治热情和昂扬的精神风貌投入到活动中。最后陈德星书记号召全体党员教师要深入贯彻落实十八大精神，扎实深入地开展党的群众路线教育实践活动，为促进学校事业健康科学和谐稳定发展，贡献我们的正能量。　　　　多管齐下征求意见边学边查

3、整改提高　　　　　　　-----ⅩⅩ中学即知即改典型事例材料（二）　　深入开展教育实践活动中，ⅩⅩ中学把创新学习方式、多方式多渠道征求意见和切实做好整改落实有机结合起来，在学习教育的基础上听取意见，在听取意见中深化和提升效果，引导全体教师围绕为民务实清廉的要求从思想深处查摆问题，明确努力改进的方向，扎实深入推进教育实践活动，确保取得实际效果。　　　　2014年3月17日，ⅩⅩ中学就开展党的群众路线教育实践活动进行了问卷调查。共发放问卷165份，问卷涉及教育工作各方面的评价、学校教育、管理方面的意见和建议、老师们在教学工作中

4、的困惑和其他方面的意见或建议。通过问卷调查，各位老师对我校各方面的工作提出了宝贵的意见和建议，并且希望学校通过党的群众路线教育实践活动能够切实的解决实际问题。　　　　我们对征求意见环节收集到的123条意见建议进行了归类，梳理出学校改革发展建议17条。对能立即整改的召开班子会进行研究部署，并由教育实践活动办公室安排有关部门限定期限、明确责任人进行整改落实，目前各项改进措施正在有序实施中。　　　　　　　“道德讲堂”助推群众路线教育实践-----ⅩⅩ中学即知即改典型事例材料（三）2014年3月26日经过学校精心打造，在“普及道德

5、理念，传承道德文化，弘扬道德精神，提升道德素养”的“道德讲堂”新鲜出炉。“道德讲堂”内容丰富、形式多样，令人耳目一新。“道德讲堂”上，学生处张希光主任宣布“ⅩⅩ中学道德讲堂现在开始”，赵世福老师主讲，八年级（1）班---八年级（4）班学生参加，全体学生聆听炎黄子孙的“文明”之声--欣赏开侨中学的文明礼仪宣传片—吟诵《弟子规》—讲“文明礼仪故事”—赵世福老师进行《提倡文明礼仪，宏扬社会公德》为主题的宣讲—全体师生作文明礼仪的承诺，活动在《文明道德歌》的旋律中结束。学校以此项活动推进群众路线教育活动的新发展，向社会展示学校作为

6、文明单位的新形象。群众路线教育推动校园文化建设-----ⅩⅩ中学即知即改典型事例材料（四）ⅩⅩ中学是一所新建的初级中学，是基于县委、政府教育优先发展战略的远见卓识和统筹布局教育结构、优化资源整合的英明决策下应运而生的，我们确立了“以校园文化为引领，全面优化学校管理；以构建和谐校园为核心，建立学校管理新机制；以全面提高质量为中心，推行科学实用的教学模式；以教育科研为突破口，促进教学方法深层次研究”的工作思路，学校倾力打造学校四大文化工程，以期提升群众路线教育实践活动的成效。工程一：努力打造学校理念文化工程理念识别系统（MI）

7、，是学校的灵魂、办学指导思想，包括校训、校风、学风、教风、办学理念、治学理念、治校理念、口号、誓词等。（图为理念文化展示）工程二：努力构建学校行为文化工程学校行为文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为，包括管理机制的建设、学校办学规范、师生行为规范、课程实施与建设、资源开发与整合、教育教学、教育科研、校园生活的运行等。从某种意义上说，学校行为文化涵盖了学校工作的方方面面，抑或说学校的各种文化最终都是通过行为体现出来的。它的生成与重建必将给学校带来新生机、新气象。（图为“行为文化”构建掠影）工程三

8、：努力夯实学校环境文化工程校园整体坏境的绿化、美化、人文化。确定主题，进行全面文化氛围的营造。包括大厅、走廊、楼梯、教室、办公室的文化布置、学校文化墙、橱窗及文化雕塑等，努力打造“园林式”校园，力争突出特色，意在不断激励全体教职工执着追求，奋发向上的工作热情和工作干劲。学校宣传栏内容：学校介绍、学校宣传