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时间:2018-12-29
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1、2014年学校教师校培训工作计划 一、指导思想 依据县局《关于2012—2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》(x政教发[2012]192号)精神,结合我校实际,以科学发展观为指导思想,以提高教师知识水平与教育教学能力为重点,促进教师专业化成长,促进素质教育的实施,促进教育教学质量的稳步提高。 二、培训领导小组 组长:xx 副组长:xx 职责: 1、制定培训计划、制度、考核办法等,并监督实施; 2、安排组织教师集中培训,督促教师训练作业的完成。 三、检查指导组:(下设两个小组) (一)行政检查组: 组长:xx
2、成员:xx 职责: 1、收集汇总各类检查表册; 2、检查教师训练作业的数量,填写检查表。 3、按时收交各年级教师训练作业; 4、负责知识结构图的应用; 5、搜索八部电影,方便教师观看。 (二)业务指导组: 组长:xx 成员:xx 职责: 1、每人分管一项,为参训人员提供示范作业; xx——知识结构图 xx——课后练习题 xx——错题积累与分析 xx——课堂教学技能设计 xx——八部电影观后启示、观后感 2、检查所负责专项作业的质量,填写检查表; 3、负责参训教师的集中培训。 四、训练目标 使教师熟悉并掌握
3、学段内各个年级教材知识,从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求,在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系,避免孤立地教授某一知识,为胜任大循环教学奠定基础。 五、参训对象 按上级文件精神,教材知识训练对象为所有在职学科专任教师,所属对象均必须无条件参与,希各同志思想上要高度重视,积极按时参加培训。 六、训练任务及要求 (一)教材知识训练任务 1.知识结构图: (1)全册知识结构图(参照《知识结构图》书中范例,完成三/六年级) (2)单元知识结构图(三/六年级)。 (3)各课知识结构图(任教年级)。 2
4、、课后习题: (1)内容为三/六年级 (2)45岁(含45)以上统一不做课后题,代之以分析今年毕业班试题,注意分析试题而不是分析试卷。 (3)英语教师不做,代之的是英语简笔画。 3.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。 (1)纠正方法:阅读教材、复习概念、看例题等。 (2)处理:作业纠正、单元考试再考等。 4.参加过2011--2012学年教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务: (1)全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节,其中上册教材20节,下册教材20节,导课、讲课、提问、板书、结课分别8节,
5、要求设计的类型与方式不重复。 (2)全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析,其中上册4个,下册4个。 5.参加过2010--2011学年教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外,重点运用知识结构图完成下列两项任务: (1)积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕2011年修订版新课标,画出两份本学科新课标知识结构图,其中一份为自选某一专题知识结构图,一份为全课标知识结构图。 (2)应用知识结构图改进课堂教学,选取任教年级三篇课文,每篇课文分别选取一种知识结构图形式,进行课堂教
6、学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料(包括学生的知识结构图作品)。 (二)教育理念训练任务及要求 1.组织教师观看八部反映教育题材的电影,上学期:即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》,下学期:即《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基(讲座)》。 2.教师观看电影后,针对每部电影各填写一份观后启示,写一篇不少于1500字的观后感。 3.八部电影单周周三、四下午在多媒体教室轮流放映,每月一部来时签名。 七、训练形式 集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观
7、看教育电影。 八、训练时段 2012年9月1日——2013年8月31日 1、坚持周查月结制度,对教师训练作业进行登记检查。 2、12月份围绕训练作业开展一次展评活动。 3、2013年4、5月组织开展应用知识结构图的观摩研讨和成果征评活动。 4、2013年8月继续组织全县教材知识全员过关笔试考核。 周次 时间 活动内容 周次 时间 活动内容 1 8.31---9.2 学生开学 11 11.12--11.16 小学课堂教学有效性专题研讨会、学科组校本教研活动 2 9.3---9.7 完成计划、制度 12
8、 11.19--11.23 课程标准学习考试 3 9.10---9.14 校本教研安排、学习启动、个人课题确立 13 11.26--11.
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