背影中的材料有哪些

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划背影中的材料有哪些　　《背影》自评材料　　这节课，我课前做了一定的准备，制作了课件，严格按照学校确立的“三疑三探教学模式”进行教学。　　朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？我重点抓住背影，以此为突破点。“背影的表现角度能集中反映出描写对象的内在精神”，分析课文时，抓住背影，也就抓住了理解本文的关键。　　以下几个方面我认为在这节课中做的还可以：　　1、整堂课我始终注意学生的动态，确立

2、学生的主体地位，我是学习过程的组织者、促进者，参与者。这一点我做到了。　　2、导入新课自然，环环相扣，以上节课知识回顾导入，贴切、自然。　　3、严格遵循“三疑三探教学模式”进行教学：　　首先，学生根据根据本节课的学习目标设疑，于是学生就提出了预设的问题：　　接着，小组内自探，组内讨论，展示小组上台展示，评价小组进行评价，我进行适时的补充和点拨。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　然

3、后，质疑再探环节，让学生在学习的过程中提出新的问题，并进行提示。　　最后，拓展运用。挖掘本文流露出来的父爱，让学生去回味自己享受的亲情，并用笔写出来，我手写我心。　　4、小组合作运用较成功。小组成员人人有事做，每个学生都有所收　　获　　5、用筷子兄弟的歌曲《父亲》结束本课。整个课堂都被浓浓的父子深情所包围、所感染，学生感受到了父爱的厚重和伟大，实现了三维目标中“情感态度与价值观”。　　6、语文课有朗读的声音很重要，我用大提琴为背景音乐，让学生齐读，就立刻把学生拉到了浓浓的亲情中。　　课堂教学是一门遗憾的艺术。一节课下来，通过评课和自己反思，的确存在很多不足之处：　　1、课堂中没有坚持

4、“三讲三不讲”，自己说的还是有点多了。　　2、小组合作还有部分成绩差的学生没参与到讨论之中。　　3、眼看时间快到了，后面的内容有点过快。　　4、刚刚学习三疑三探教学模式，虽然能运用，可是感觉还是有点僵硬。　　总之，我会坚持按学校确立的“三疑三探教学模式”进行教学，在教学中，不断完善，力争自己的课堂教学水平能够在上一个台阶。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《背影》自评材料　　涅阳

5、四初中　　李亚玮　　XX年11月　　《背影》的背景材料：　　文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事，是在1925年写的。这一时期中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中。作者当时虽未站到革命立场，投入反帝反封的斗争中，但做为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然要感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪。不是吗，作者的家庭，因着社会的黑暗而日趋窘迫，“光景很是惨淡”“一日不如一日”　　作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐”。　　这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇

6、凄惨的现实。在他们心头笼罩一层不散的愁云，如同文章所表现的灰暗的基调目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在这一背景上，作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争——虽然这只是怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同情、叹惋

7、乃至强烈的共鸣。　　《背影》复习资料　　一、词语积累　　差使交卸奔丧狼藉簌簌典质惨淡赋闲游逛勾留妥帖踌躇脚夫警醒嘱托迂橘子月台栅栏蹒跚搀颓唐触目伤怀自已情郁于中琐屑举箸晶莹　　二、课文理解　　1、本文以“背影”为线索，“背影”在文章中出现了四次，分别有何作用？　　第一次是文章的开头：开篇点题，指出自己最难忘父亲的“背影”，，表达对父亲的思念之情。第二次是“车站送别”的场面中：通过父亲的穿戴、走路姿势、动作等写出了父亲心情的沉重、买橘子过程的艰难，表现了父亲