正文描述:《中国梦”学习讨论阶段实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、"中国梦”学习讨论阶段实施方案 为切实抓好全市教育系统“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐**”主题教育活动学习讨论阶段工作,根据《中共**市教育局委员会关于在全市教育系统开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐**”主题教育活动的实施意见》(*教委发〔2013〕*号)要求,制定本阶段实施方案。 一、时间安排 从即日起到*月31日。 二、目标任务 必须坚持高标准、严要求开展学习活动。要按照边学边议边实践边整改的要求,重点抓好思想发动、学习讨论、问题查摆、整改落实四个环节,让广大干部、教师、学生“迅速进入状态”,自觉将教师育才梦、学生成才梦、教育腾飞梦融入中国梦,融入“强
2、化管理、深化课改、推进均衡,再树**教育新形象,再谱**教育新篇章”**现代教育强市梦,切实增强搞好主题教育活动的责任感和使命感,确保主题教育活动至始至终扎实、有效。 三、活动内容 (一)学习内容。组织广大干部职工深入学习省主题教育活动领导小组指定的20个篇目,重点学习党的十八大报告,学习习近平同志的一系列重要讲话精神,特别是在党的十八大新当选中央政治局常委与中外记者见面时的讲话,在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话,今年*月4日在同各界优秀青年代表座谈时的讲话;学习十届省委、四届市委历次全会及相关文件精神;还要组织学习省委、市委及各级教育行政部门关于开展主题教育活动的
3、有关文件和相关领导同志在主题教育动员会上的讲话;学习中央纪委十八届二次全会、省纪委十届二次全会、市纪委四届三次全会和全省教育系统党风廉政建设暨审计工作会议精神;学习《党章》、《中共中央建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中小学教师职业道德规范》、《行政机关公务员处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》和改进工作作风密切联系群众的有关规定,学习广安市委常委、纪委书记肖友才在市教育局监督检查和在广安中学座谈时的讲话精神;学习教书育人楷模、优秀师德标兵等先进典型的优秀事迹,并利用各类违法违纪案件开展警示教育。 组
4、织师生积极参与“十个一”活动:即集中学习十八大报告、新党章、各级党代会报告、法律法规等一系列重要文献;每位干部职工写1000字以上的心得体会;每位干部职工记一本专题教育读书笔记;干部职工传唱一组爱国感恩歌曲;开展一次以“实现伟大中国梦、建设小康新**”为主题的专题讨论;开展一次以“实现伟大中国梦、感恩小平作贡献”为主题的演讲比赛;开展一次以“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐**”为主题的中小学生主题班会;开展一次以“忆小平、看变迁、促发展、展辉煌”为主题的书画作品展赛;召开一次党组织民主生活会;单位网站开办一个主题活动专栏等活动,寓教于乐,让中国梦内化于心、外显于行。(二)讨
5、论内容。坚持边学边议边改,结合实际,开展讨论,深化认识,学用结合,形成有本校特点的主题教育活动学习成果。重点围绕教育系统主题教育活动“四个教育专题”和如何加快推进试验区建设,如何加快推进义务教育县域均衡,如何强化教育行政干部队伍、校长队伍、教师队伍教育管理,如何进一步深化“自学互帮导学法”课堂教学改革不断提高教学质量,如何进一步强化德育工作提高育人质量,如何进一步优化作风、推动工作、促进发展、改善形象,如何将个人梦想和中国梦紧密结合等方面,分层次、分专题组织开展集中讨论。四、方法步骤 (一)广泛动员,周密部署。学校要高度重视、强化领导、精心安排,*月14日下午召开动员会,认
6、真传达贯彻*月13日上午广安市教育系统“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐广安”主题教育活动动员大会视频会议、**市“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐**”主题教育活动动员大会、市教育系统动员大会会议精神,讲清楚开展主题教育活动的目的意义,内容要求,活动中该做什么、该怎么做以及要达到什么样的效果。 (二)灵活方式,开展学习。采取个人自学、专家引领学、重点辅导学、对照榜样学、立足岗位学等多种方式开展学习,要采取领导讲党课、专家讲形势、先进讲体会、宣讲团作报告等方式深入学习,要采取文艺表演、征集公益广告、印发学习小册子、举办专栏、编发短信、QQ信息等群众喜闻乐见的方式广泛学习;坚
7、持发展教育要有关联性、感恩教育要有对比性、思想教育要有针对性、廉洁教育要有警示性;要针对不同活动群体,创新活动形式,采取生动活泼、易于接受的方式,寓教于学、寓教于乐。 (三)深入调研,查摆问题。结合“学校管理加强年活动”,学校将通过问卷调查、深入走访、召开座谈会、民主评议会等方式,深入社区、深入教职工、深入学生和家长开展调研,认真查找在队伍建设、教育教学、财务后勤、和谐稳定等管理方面和干部职工在职业态度、敬业精神、业务能力、师德行风等个人方面存在的问题,认真对照“四个教育专题”和“五个结合”,深入自我
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