2013苏教版小学语文六年级期末综合试卷.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万免费教育资源当下来，无须注册！小学语文六年级期末综合测试一、识字写字。1、用“√”给加点字选择正确的读音。砌墙（qièqì）瞭望（liàoliáo）机械（xièjiè）应有尽有（yīnɡyìnɡ）剖开（pōupū）粗糙（cāocào）训诫（xièjiè）呼号（háohào）2、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，

2、她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（）售一空。女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。3、根据拼音写词语。cuīhuǐyìzhìxuànrǎnyūfǔxiūsèbàoyuànbáshèfánzhíxiànmùqīnɡmièkāntànróurèn二、阅读积累。1、按要求写词语。（1）反映品质优秀的：（2）形容人特别多：（3）形容风景优美的：（4）表现深情厚谊的：（5）带有“如”字的：（6）赞美梅花的：2、盛永波是学校有名的书法家，许多同学让他给写字。有贪玩的王二、自满的李四、还有不爱读书的张三，请你帮助

3、他各选一句合适的名言警句吧。给王二的：给李四的：给张三的：3、学校里，同学们正在读书，看，大家读得多专心！请你写出描写他们神态专注的四字词语。4、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“要强好胜”是贬义词。（）（2）“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。（）（3）“餐桌上还留有一张纸条，上面写着：在我困难的时候，有人帮助了我。我现在也想帮帮你。”这句话中标点使用无误。（）（4）“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。（）5、根据课文内容填空。（1）书信的格式包

4、括五个部分：、、、、。（2）《生命的林子》一课中的玄奘也叫，他是我国古代四大名著之一《》中的一个人物。其他三部名著分别是：、、。（3）《冬夜读书示子聿》是（朝代）的作品，后两句是，。这两句诗告诉我们。《观书有感》（朝代）家的作品，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句是。这两句直接点出了题目中“”，它给你的启示是。中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万免费教育资源当下来，无须注册！6、阅读做题。

5、（一）《牛郎织女》片断一天，牛郎去喂牛，那头（衰蓑）老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了！咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。牛郎按照老牛的（吩咐嘱咐），忍着（悲痛剧痛）剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场，把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。（1）划去括号里不恰当的字词。（2）用一句话概括这一段话的意思。（3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？（4）《牛郎织女》、               、         

6、      和                   ，被称为我国四大民间故事。（二）止咳灵说明书　　本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。⑴“本品”指　　　　　　　　。⑵“服用”与“食用”都有“吃”思，但“服用”专指吃　　。如感冒了，可　　康泰克。⑶选择正确的说法，在括号里打上“√”。止咳灵一般在饭前服用。（　　）服用后半个小时不可以喝酸奶。（　　）止咳灵一般在饭后服用。（　　）服用后半个小时可

7、以喝酸奶。（　　）⑷“遵医嘱”的意思是　　　　　　　　　　，九岁的丁兰咳嗽了，她应该吃　　片止咳灵。⑸如果现在你是一名医生，看病的是一位不识字的农村老奶奶，你会说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”看病的是一位年轻的阿姨，你会说：“　　　　　　　　　　　　　。”看病的假如是一个调皮的又不肯吃药的孩子，你会说：“　　　　　　　　　　　　　　　。”⑹王云喝水呛（qiàng）了，咳嗽起来，他　　吃止咳灵，因为　（三）《青海高原一株柳》片断命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就

8、了一片绿阴。（1）文中的“它”指的是                。“给予”的“给”在这里读      。（2）文中“成就”的近义词是。“改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是。（3）结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。                                                                           。（4）这句话给了你什么