批判性思维,英语报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划批判性思维,英语报告　　《基于数据的批判性思维》结业作业模板　　作者信息　　本课程的结业作业要求从您所教的学科中，选择一个具有探究内容，且适合培养学生收集数据、分析数据、利用数据培养批判性思维的单元，为这个单元设计一个项目学习计划。在每个模块结束的时候，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。　　第1步：理解批判性思维技能　　谈谈在您以往的课堂上，学生曾经收集过什么数据？对数据进行过什么样的加工？得出　　3　　第2

2、步：设计数据项目　　在模块一中您学习了运用数据进行批判性思维的重要性，那么请在您所教的学科中，选取一个教学主题进行教学设计，这个教学主题必须是适合于学生对数据进行分析和培养批判性思维技能，适合开展项目教学的课题。请填写下面的表格，并请将学习目标中有关数据分析技能和批判性思维技能的部分设置成红色字体。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　项目主题：六年级英语中描述交通出行中培养学生批判性

3、思维项目类型：描述性项目课程标准：　　(注：请从教育部颁布的课程标准中摘录对应部分)　　1、采用活动途径，倡导体验参与本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。2注重过程评价，促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展；促进教师不

4、断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展与完善。　　3、开发课程资源，拓展学用渠道英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。学习目标：　　(注：可根据不同的学科自行修改从不同的维度进行描述。)　　1．知识与技能目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常

5、、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A、能够简单描述自己与别人的上学、上班、出行方式,并分类总结。　　B、能够用书本的四会单词与句子进行熟练的问答，如Howdoyoucometoschool？Icometoschool??.Howdoyougoto??？Igoto??bybus/bycar??.　　C、掌握频度副词usually、often、sometimes来描述上学、上班所采用的交通工具的频率。　　2．过程与方法　　A、设置任务，同学们的上学方式都有些什么？最常用的出行方式是什么？小组进行合作，用表格或图形汇报情况。　　B、教学方法：任务型教学法，情景交

6、际法。3．情感、态度与价值观　　A、情感态度：培养学生积极运用所学语言进行表达与交流的能力。　　B、教学策略：本节课我采用“任务互动式”教学法，穿插了情景交际法。在整个教学的过程中，既可师生互动也可生生互动，在互动中填补各自的信息差，令每个层次的学生都学有所得，学生既能运用语言，又能活跃课堂气氛，更能激发学生开口说英语的　　热情，能够吸引学生的注意力。学生们都有良性竞争的意识，根据这一点，我制作了一个过程性的评价栏。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目

7、的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　C、文化目标：、选用什么交通工具上课、上班最合理与环保。　　、让学生清楚理解地理知识，到不同地域要合理使用不同交通工具。项目概述:　　(注：请清晰简洁地介绍这个单元的主要学习内容、学习者所在年级、学习过程和活动)新版PEP小学六年级英语第二单元　　本单元主要学习能用句子“Howdoyougotoschool?HowdoyougotoCanada／??”来替换关于询问别人的出行