校本培训个人参训计划自学专题或科研项目

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划校本培训个人参训计划自学专题或科研项目  校本培训个人自学计划  教师:高连慧  以党的指导思想为指导,以基础教育新课程改革为动力,以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心,以教师新课程改革的实践与创新能力为重点,,促进全体教师更新教育思想观念,更新知识能力结构,适应课程改革背景下的教育教学能力和自我发展能力,从而建设一支可持续发展的具有创新精神和时代特征的高质量的教师队伍.为促进我校校本培训的健康发展,造就一支品德高尚,观念,业务精湛的师资队伍,切实推进素质教育,培养创新人

2、才.。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  通过培训力争使自己具有以下素质:不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育,教学个性,并创出自己的教育,教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,现代教育技术,课堂教学效益,进一步理底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和

3、成功设方便之路.本次校本培训主要抓好几个方面的内容:。课程改革与学习主题构建的专题培训.;,自身素质.认真认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和各科新课程标准等各种先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学.  ,校本培训的基本形式:。本学期我校校本培训采取以下基本形式:专题学习,自学摘抄,研究性学习,案例反思,交流研讨,专家讲座,课题研究,教学观摩,师徒结对等.;自主学习:教师自学,记读书笔记,学校每学期推荐书目,组织教师认真读书学习,交流研讨.让读书成为教师的自

4、觉行动,学习成为教师的浓厚。  校本培训个人发展计划  二十一世纪是学习的世纪,是学习化的社会,研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求。为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,特制定个人年度计划如下:  一、总体目标及指导思想  1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。  2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,

5、可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3、坚持面向学生,以人为本,关注人的全面发展。  二、具体做法和设想  1、强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感。  2、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践

6、中进行试用,并及时反思。  3、继续坚持做好教学反思,反思自己备课时对教案的处理,反思上课时课堂上出现的问题,反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性,不断的提高自己的教学水平。  4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。  5、积极参加学校及上级教育机构举办的各项培训活动。  6、经常阅读一些好的教育书籍,至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。目的-通过该培训员工可对

7、保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。  校本培训个人发展计划何晓芳  一、指导思想  为了深入落实学校的校本培训目

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