材料的孔隙率增大,材料的吸水率减小.(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料的孔隙率增大,材料的吸水率减小.(共10篇)　　《建筑材料》第01章在线测试　　思考题与习题：　　一、填空土木工程材料概述及基本性质　　1、建筑材料按化学成分可分为有机材料、无机材料、复合材料三大类。　　2、建筑材料按使用功能可分为结构材料、功能材料两大类。　　3、我国建筑材料标准分为：国家标准、部委行业标准、地方标准、企业标准四类，国家标准代号为：GB，企业标准代号为QB。　　4、材料标准表示

2、由标准名称，标准分类，标准编号，实施年份四部分组成。　　5、《蒸压加气混凝土砌块》中，各字母和数字的含意为：GB:国家标准，T:推荐标准，11969:标准编号，1997:实施年份。　　6、某材料的密度为，表观密度为，该材料的密实度为，孔隙率为。　　7、水可以在材料表面展开，即材料表面可以被水浸润，这种性质称为材料的亲水性。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，

3、特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料的孔隙率增大,材料的吸水率减小.(共10篇)　　《建筑材料》第01章在线测试　　思考题与习题：　　一、填空土木工程材料概述及基本性质　　1、建筑材料按化学成分可分为有机材料、无机材料、复合材料三大类。　　2、建筑材料按使用功能可分为结构材料、功能材料两大类。　　3、我国建筑材料标准分为：国家标准、部委行业标准、地方标准、企业标准四类，国家标准代号为：GB，企业标准代号为QB。　　4、材料标准表示由标准名称，标准分类，标准编号，实施年份四部分组成。　　5、《蒸

4、压加气混凝土砌块》中，各字母和数字的含意为：GB:国家标准，T:推荐标准，11969:标准编号，1997:实施年份。　　6、某材料的密度为，表观密度为，该材料的密实度为，孔隙率为。　　7、水可以在材料表面展开，即材料表面可以被水浸润，这种性质称为材料的亲水性。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　8、材料的吸

5、水性大小用吸水率表示，吸湿性大小用含水率表示。　　9、含水率为5％的湿砂1000g中，含干砂，水。　　10、材料的耐水性用软化系数表示，耐水材料的KR≥。　　11、一般来说，材料含水时比其干燥时的强度低。　　12、墙体受潮后，其保温隔热性会明显下降，这是由于材料受潮后导热系数明显增大的缘故。　　13、当某材料的孔隙率增大时，下表中的性质将如何变化。14、某钢材直径10mm，拉伸破坏荷载为，该钢材的抗拉强度为　　。　　15、材料的弹性模量反映了材料抵抗变形的能力。　　16、材料在使用环境中，除受荷载作用外，还会

6、受到物理作用、化学作用和生物作用等周围自然因素的作用影响其耐久性。　　二、是非判断题　　1、含水率为2％的湿砂重100g，其中水的重量为2g。　　2、热容量大的材料导热性大，受外界气温影响时室内温度变化较快。　　3、材料的孔隙率相同时，连通粗孔比封闭微孔的导热系数大。　　4、同一种材料，其表观密度越大，则其孔隙率越大。　　5、吸水率小的材料，其孔隙率小。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停

7、车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　6、材料在进行强度试验时，大试件较小试件的试验结果值偏小。　　7、材料在进行强度试验时，加荷速度快者较加荷速度慢者的试验结果值偏小。　　8、材料的孔隙率越大，则其抗冻性越差。　　9、软化系数越大的材料，长期受水作用后，其强度降低越多。　　10、材料的比强度值越小，说明该材料愈是轻质高强。　　三、名词解释　　1、表观密度：材料在自然状态下单位体积的质量。　　2、堆积密度：散粒状材料在自然堆积状态下单位体积的质量。　　3、空隙率：

8、散粒状材料颗粒间的体积占堆积体积的百分率。　　4、比强度：材料强度与其表观密度之比。　　5、吸湿性：材料在潮湿环境中吸收水分的性质。　　6、抗冻性：材料在吸水饱和状态下能经受多次冻融循环作用而不破坏、同时也不严重降低强度的性质。　　四、选择题　　1、对于同一材料，各种密度参数的大小排列为。　　①、密度＞堆积密度＞表观密度②、密度＞表观密度＞堆积密度目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到