色彩风景写生教案doc

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1、艺术设计系色彩风景写生教学讲义伍建平长沙民政学院艺术设计系电脑艺术教研室色彩风景写生讲义▲教学内容：1.色彩风景写生2.风景速写写生▲教学目的：1.学习掌握色彩的观察方法，了解写生色彩的一般规律；2.学习归纳色彩和主观情调的表现方法，为专业设计课打下基础。▲教学重点：1.色彩知识和色彩的观察；2.水粉技法和写生方法；3.色彩的主观情调和归纳。▲教学难点：1.色彩观察方法；2.主观情调的归纳方法及表现。▲方法要求：1.色彩理论教学与实践训练相结合；2.注重讲解、演示、辅导以及优秀作品欣赏等教学手段。▲教学

2、地点：江西骛源风景区教学写生基地。教学内容理论教学---20课时风景写生概述---2课时风景写生的意义风景写生的要求风景写生的工具风景定生的学习方法风景写生的地点风景写生基本理论----18课时风景写生的透视风景写生的构图风景写生的色彩风景写生的表现技法艺术实践---100课时风景写生实践-----100课时风景写生具体景物的表现风景写生中不同天气的色彩表现风景写生中不同时间同一地点的色彩表现风景写生中人文特点的表现风景写生创作整理第一部分理论教学一、理论教学内容：风景写生概述---4课时风景写生的意义

3、风景写生的特点风景写生的工具风景定生的学习方法风景写生的地点风景写生基本理论----16课时风景写生的构图风景写生的色彩风景写生的表现技法第一章风景写生概述▲教学内容：风景写生的意义风景写生的特点风景写生的工具风景定生的学习方法风景写生的地点▲教学目的：了解和掌握风景写生的意义及特点与风景写生的表现工具学习掌握观察方法，了解写生一般规律；▲教学重点：1.风景写生的工具2.写生观察方法；3.做好学生写前的准备与安排▲教学难点：1.写生观察方法；▲方法要求：1.理论教学与演示相结合；2.注重讲解、演示、辅导

4、以及优秀作品欣赏等教学手段。风景写生概述一、风景写生的意义风景画是以自然景物为主体描绘对象的绘画，在我国传统绘画中称为山水画。国画山水开始时仅作为人物画的背景，至隋、唐，已出现独立的山水画，五代、北宋更趋成熟。西方风景画的出现，比我国晚得多，早期也是作为人物的背景或陪衬，文艺复兴以后的16世纪，自然景物才成为绘画的独立题材。水彩风景画，始于德国而成熟于18至、19世纪的英国。风景画通过对自然景色的描绘，反映了人与自然的关系和大自然的美，激发人们对生活和自然的爱。祖国壮丽河山的新貌和社会主义建设的伟大成果

5、，都是风景画反映的题材。风景画的创作和欣赏，不仅提高人们的审美情趣，而且对于爱国主义思想教育，具有更广泛的意义。风景写生是一门专业基础课，通过它可以学习掌握色彩的观察方法，了解写生色彩的一般规律；学习色彩和主观情调的表现方法，为专业设计课打下基础。二、风景写生的特点1．视野广阔、内容丰富人的视角范围为60度。放眼望去，远可以望到无限的远处，上、下、左、右的距离亦很开阔；景物内容丰富多彩，由远及近包罗万象。2．光照对比强烈室外，由于阳光的照射，明暗反差很大，光色的相互反射影响亦大，调子更趋明朗，甚至较暗的

6、阴影里也会有光流穿过，与室内有很大差异。3．光色多变自然界变化无穷，不仅早、中、晚各不相同，阴、晴和季节特征亦很明显。景物乍看起来好像是静止，实际上变化频繁，应注意掌握。三、风景写生的工具在造型艺术中，任何表现效果的视线，都离不开特定的工具和物质材料。从艺术的历史来看，不同的材料工具的运用，也常常是某个画种或画风形成的重要因素。传统的材料工具是形成传统的表现技法的物质基础，同时，我们也应该看到，随着人们艺术观念的更新，视野的开阔，原有的艺术表达方式常常不能适应人们日趋发展的审美需求。新的表现技法的尝试、

7、新的绘画材料的开拓，无疑对水粉画的发展有着积极的意义。事实也是如此，近年来水粉画的技法已经和正在发生着很大的变化。“推陈出新”是以书法咱的必然规律，今后的水粉画比现在更加绚丽多彩。因此，关于材料功绩永，也应当根据不同的表现需求进行选择。颜料水粉画的颜料种类很多，有瓶装或管状的成品颜料（或称宣传色、广告色、图案色等），也有袋装或散装的色粉（加适量水溶性胶液便可使用）。一般写生练习多用管装颜料，携带、使用都很方便。色粉颜料多用于绘制大型广告、展览布置等用量较多的场合。为使其坚固耐久，可选用以丙烯酸脂类涂料制

8、作的丙烯画颜料。目前，国产水粉画颜料的颜色品类约有几十种。初学水分，也不必求全，但有些颜色是必备的。一般说，白色用量最多，它是使各色产生淡调变化的增加剂。其它色类可择要选购。实际作画时，每幅作业所使用的颜色品种不一定很多，有经验的画家常常仅是用少量的几种颜色，经过认真调配，便可以使画面产生极为丰富层次。存放于调色盒中的颜料，在干燥的气候下极易硬化变质，应随时注意保持湿润。暂时不用或用量很少的颜色，不可积存过多。在调色盒中，各种颜料应按一定的