崔峦在第八届阅读交友会发言

崔峦在第八届阅读交友会发言

ID:30172923

大小:29.33 KB

页数:22页

时间:2018-12-27

崔峦在第八届阅读交友会发言_第1页
崔峦在第八届阅读交友会发言_第2页
崔峦在第八届阅读交友会发言_第3页
崔峦在第八届阅读交友会发言_第4页
崔峦在第八届阅读交友会发言_第5页
资源描述:

《崔峦在第八届阅读交友会发言》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划崔峦在第八届阅读交友会发言  崔峦  和以往的五次阅读教学研讨会一样,召开全国第六次阅读教学研讨会,近期目的是为即将举行的全国第七届青年教师阅读教学观摩活动在思想上做准备;远期目的是统一思想,为今后课程改革以及阅读教学深入发展把脉、定向,进一步优化语文教学,提高教学的实效性谈三个问题  一、教学观摩活动已经成为学会的一个品牌活动目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保

2、其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划崔峦在第八届阅读交友会发言  崔峦  和以往的五次阅读教学研讨会一样,召开全国第六次阅读教学研讨会,近期目的是为即将举行的全国第七届青年教师阅读教学观摩活动在思想上做准备;远期目的是统一思想,为今后课程改革以及阅读教学深入发展把脉、定向,进一步优化语文教学,提高教学的实效性谈三个问题  一、教学观摩活动已经成为学会的一个品牌活动目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提

3、升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一个民间学术团体,除了召开学术研讨会,进行课题研究,如何在更大的范围、更多的层面发挥学术影响力,对全国的语文教学起到一些引领的作用?全国小语会自上个世纪八十年代末,创办了教学观摩活动这一形式举办至今,单单青年教师阅读教学观摩活动,就已成功举行六届之所以受欢迎,我想有以下原因:1.用课例说话,形象直观,客观上起到为语文教学特别是阅读教学导向的作用大家来看课,其中一个目的是,看看别的省、

4、市、区是怎么做的,阅读教学取得了哪些新进展2.层层选拔的过程,就是层层以课为例,进行教学研究的过程在全国观摩之前,各省、市、区都举办了类似的观摩研讨活动,有的规模很大,受益面很广,以教学观摩为契机,推动了各个层级的群众性教学研究的开展这是此项活动最大的价值3.提供了一个观摩、交流、研讨的平台,展示了研讨成果,交流了教改经验,推出了有发展潜质的优秀教师历届观摩活动,已推出三四百位优秀教师,其中绝大多数发展很好,已成为我国小语界的脊梁  “事物都是一分为二的”一件事有利往往就有弊,观摩活动也不例外它也产生了一些负面影响:如,上课教师承受过重的压

5、力,所上的课过度准备,精心包装,失真、欠实,与家常课有相当距离;课经过反复打磨,追求完美的教的效果,遮蔽了真实的学的过程;因为只上一个课时,上课老师总想把最精彩的部分展示出来,往往导致一二课时不分,造成许多观摩课、名师课成了无头无尾的“中段课”我们对存在问题是清醒的,也在不断改进,希望淡化“赛”的成分,强化研讨、交流的功能我也曾主张,各地推出教师,观摩活动时抽课、备课、上课对此指导者和上课教师还心存顾虑我们也希望做课内容、课型多样尽管此次还做不到,但我们应当朝着这个方向努力  这次会议以两位老师的课为靶子我们还特意安排两个课时的一篇课文的完

6、整的教学目的就是以这两个课例为靶子,进行思考与研讨,以期在今年10月的教学观摩活动中,有一些新的突破,在提高教学实效性上,迈出更大的步子,有一些新思想、新思路、新办法  二、语文教学有喜有忧  1.语文教学取得了明显的进步目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  “以学生发展为本”的教育理念,“全面提高学生语文素养”的课程理念,深入人心上述理念

7、正在转化为教师的教学行为,在尊重学生学习的主体地位,改进教与学的方式,丰富教学资源等方面,做出很大努力,取得一定效果教师有比以往更多的学习、培训的机会,教科研意识增强,教学能力和研究能力得到提高  越来越多的学生爱学语文,爱读课外书,语文素养有所提升  北京市石景山区教科所对该区153名教师进行调查,九成以上教师认为课改以后在诸多方面有进步──%的教师认为在教育观念上有进步,%认为在教学行为上有进步,%认为在研究能力上有进步被调查的教师认为八成以上学生有进步──%的教师认为学生学习积极性提高了,%认为学生学习方式有进步,%认为学习质量有提高

8、同时,%教师认为负担加重  2.原有问题未完全解决,又出现了一些新问题  在工具性与人文性之间,偏向了人文性  近两三年来,一些专家教授,包括北大的温儒敏、陆俭明、曹文轩教授,都

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。