小学四年级下册科学实验报告单

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学四年级下册科学实验报告单　　科学实验报告单　　科学实验报告单　　科学实验报告单　　小学科学四年级下册实验操作　　1.体验静电现象　　实验目的：让学生亲身体验静电现象　　实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引　　实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑　　操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。　　2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发　　生。　　实验结论：带电体能吸引轻小物体。　

2、　2实验名称；不一样的电荷　　实验目的：认识正电荷和负电荷　　实验器材：气球、羊毛制品、木尺　　步骤：将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生　　实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引　　3实验名称：小灯泡的构造　　实验目的了解小灯泡的构造是怎样的　　实验器

3、材小灯泡　　实验步骤展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成　　实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的　　4让小灯泡发光　　实验目的：利用电来点亮小灯泡　　实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光　　实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。　　实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。　　1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。　　2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。　　3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。　　4、整理器材。　　实验结

4、论：小灯泡亮了。　　5连接带灯座的电路(P7)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来　　实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡　　实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。　　实验步骤：组装电路　　1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。　　2、用连接电池的两根导线的另一端接触

5、小灯泡，确定能使小灯泡发光。　　3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。　　4、拆分器材5、整理器材。　　6连接串联电路p8　　实验目的：会使用串联方法连接电路　　实验原理；串联是电路的一种连接方式　　实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。　　操作步骤：　　1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。　　2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。　　3、拆分器材目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发

6、展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4、整理器材。　　实验结论：串联是电路的一种连接方式。　　7连接并联电路p8　　实验目的：会使用并联方式连接电路　　实验原理；并联也是电路的一种连接方式　　实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。　　操作步骤：　　1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。　　2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。　　3、拆分器材4、整理器材。　　实验结论：并联是电路的一种连接方式。　　8检测故障电路　　实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电

7、路中的故障　　实验原理：用电路检测器检测电路故障　　实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。　　操作步骤：　　1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，　　3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重

8、新接亮。　　9检测导体和绝缘体P11　　实验目的：检