《生活与哲学教案》word版

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1、《生活与哲学》教案教材：《思想政治》4—《生活与哲学》出版社：人民教育出版社执教人：季红梅执教专业：2005级英语教育专业、学前教育专业执教班级：2005级英语班、幼师班执教时间：2006—2007学年度第二学期251目录《生活与哲学》学习要求2预习要求3《生活与哲学》的课程性质、内容目标、内在逻辑关系4第一单元生活智慧与时代精神5—67第一课美好生活的向导5—13第二课百舸争流的思想14—25第一课、第二课课后练习试卷及答案26—44第三课时代精神的精华45—55综合探究走向哲学问辩人生56—57第三课课后练习试卷及答案58—67第二单元探索世界与追求真理68—136第四课探究世界的本质

2、68—81第四课课后练习试卷及答案82—95第五课把握思维的奥妙96—107第五课课后练习试卷及答案108—115第六课求索真理的历程116—126综合探究求真务实与时俱进127—128第六课课后练习试卷及答案129—136第三单元思想方法与创新意识137—206第七课唯物辩证法的联系观137—150第七课课后练习试卷及答案151—158第八课唯物辩证法的发展观159—166第八课课后练习试卷及答案167—172第九课唯物辩证法的实质与核心173—185第九课课后练习试卷及答案186—193第十课创新意识与社会进步194—201综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学202第十课课后练习试卷及答

3、案203—206第四单元认识社会与价值选择207—243第十一课寻觅社会的真谛207—216第十一课课后练习试卷及答案217—224第十二课实现人生的价值225—234综合探究坚定理想铸就辉煌235第十二课课后练习试卷及答案236—243251《生活与哲学》学习要求一、做好课前准备工作1、提前两分钟到班2、提前准备好书本、文具（课堂笔记本）3、做到桌面整洁无杂物4、复习上节课主要内容，迎接检查提问二、认真预习1、以框为单位，标上小节数，通读预习内容（包括辅助文）2、不懂的地方做记号三、上课认真思考，踊跃发言，提高课堂效率1、遵守纪律，尽快适应老师的教学风格（1）注重师生交流互动，增强信息反

4、馈（2）把握好老师的语速、语调，以便把握重点、难点（3）多思考，敢于发言，善于表现2、记好笔记书写认真、条理清楚、内容全面，重点难点突出（定期抽查笔记、教材）3、每堂课提问，作为平时成绩四、按时认真完成作业（两种形式相结合）五、及时复习，迎接测验，做到课课清、单元清251预习要求：1、预习P1—8，用铅笔划出各框题重要知识点，课上检查2、准备好教材《生活与哲学》、课堂笔记本、文具3、提前两分钟进入教室，桌面整洁无杂物预习要求：1、预习P1—8，用铅笔划出各框题重要知识点，课上检查2、准备好教材《生活与哲学》、课堂笔记本、文具3、提前两分钟进入教室，桌面整洁无杂物预习要求：1、预习P1—8，

5、用铅笔划出各框题重要知识点，课上检查2、准备好教材《生活与哲学》、课堂笔记本、文具3、提前两分钟进入教室，桌面整洁无杂物预习要求：1、预习P1—8，用铅笔划出各框题重要知识点，课上检查2、准备好教材《生活与哲学》、课堂笔记本、文具3、提前两分钟进入教室，桌面整洁无杂物251《生活与哲学》的课程性质、内容目标一、课程的基本性质《生活与哲学》课程的基本性质是对学生进行马克思主义哲学基本观点的教育。即引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同

6、理想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。二、课程的内容目标和总的要求《生活与哲学》的内容目标是：了解马克思主义哲学的基本原理，学会用马克思主义的立场、观点和方法，观察问题、分析问题和解决问题，正确看待自然、社会和人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是、与时俱进，能够社会生活中作出正确的价值判断和行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。三、课程总课时：36课时《生活与哲学》的内在逻辑关系第一单元：生活、实践的观点（哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学）第二单元：如何认识世界：从实际出发、实事求是（物质

7、、意识、实践）《生活与哲学》第三单元：认识世界的基本方法：矛盾分析方法（联系、发展、矛盾、创新）第四单元：树立科学的世界观、人生观和价值观（社会历史的真谛、价值的创造和实现）251第一单元生活智慧与时代精神本单元基本结构：哲学（第一课）哲学的基本问题（第二课）第一单元马克思主义哲学（第三课）哲学的功能（综合探究）教学课时：9课时第一课美好生活的向导（什么是哲学）教育教学目标：一、知识目标1、哲学的概念、哲学和世界观、具体