大学生,性别观调查报告(共8篇)

《大学生,性别观调查报告(共8篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学生,性别观调查报告(共8篇)　　关于大学生性别观的调查　　姓名：王晓枫班级：物流21303学号：13XX0327　　20世纪70年代以来，性别教育在发达国家受到越来越多的关注。近年来，随着我国社会的发展、教育观念的进步与教育体制改革的深入开展，性别教育在高校开始有了自己的声音和阵地。本文以问卷的形式对大学生性别满意度、性别观念进行调查研究。　　一、调查资料与方法　　本次调查时间为XX年5月，调查对象为随机在校生。共调查30人收取有效问卷26份。其中男性为%，女生为%。全部调查

2、均以网络问卷形式完成。　　二、结果分析　　1.性别观念　　由此条形图可以看出，大学生在日常生活中并不是很注重男生还是女生，性别观念比较正常。其中没有人经常拿“像男生一样”或者“像女生一样”比喻别人。有%偶尔拿“像男生一样”或者“像女生一样”比喻别人。有很少或者从不拿“像男生一样”或者“像女生一样”比喻别人。进一步分析可以看出还是有一部分人偶尔会有性别歧视的观念。　　2．性别歧视目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技

3、能及个人素质的培训计划大学生,性别观调查报告(共8篇)　　关于大学生性别观的调查　　姓名：王晓枫班级：物流21303学号：13XX0327　　20世纪70年代以来，性别教育在发达国家受到越来越多的关注。近年来，随着我国社会的发展、教育观念的进步与教育体制改革的深入开展，性别教育在高校开始有了自己的声音和阵地。本文以问卷的形式对大学生性别满意度、性别观念进行调查研究。　　一、调查资料与方法　　本次调查时间为XX年5月，调查对象为随机在校生。共调查30人收取有效问卷26份。其中男性为%，女生为%。全部调查均以网络问卷形式完成。　　二、结果分析　　1.性别观念　　由此条形图可以看出，大学生在日常

4、生活中并不是很注重男生还是女生，性别观念比较正常。其中没有人经常拿“像男生一样”或者“像女生一样”比喻别人。有%偶尔拿“像男生一样”或者“像女生一样”比喻别人。有很少或者从不拿“像男生一样”或者“像女生一样”比喻别人。进一步分析可以看出还是有一部分人偶尔会有性别歧视的观念。　　2．性别歧视目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学生,性别观调查报告(共8篇)　　关于大学生性别观的调查　　姓名：

5、王晓枫班级：物流21303学号：13XX0327　　20世纪70年代以来，性别教育在发达国家受到越来越多的关注。近年来，随着我国社会的发展、教育观念的进步与教育体制改革的深入开展，性别教育在高校开始有了自己的声音和阵地。本文以问卷的形式对大学生性别满意度、性别观念进行调查研究。　　一、调查资料与方法　　本次调查时间为XX年5月，调查对象为随机在校生。共调查30人收取有效问卷26份。其中男性为%，女生为%。全部调查均以网络问卷形式完成。　　二、结果分析　　1.性别观念　　由此条形图可以看出，大学生在日常生活中并不是很注重男生还是女生，性别观念比较正常。其中没有人经常拿“像男生一样”或者“像女

6、生一样”比喻别人。有%偶尔拿“像男生一样”或者“像女生一样”比喻别人。有很少或者从不拿“像男生一样”或者“像女生一样”比喻别人。进一步分析可以看出还是有一部分人偶尔会有性别歧视的观念。　　2．性别歧视目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学生,性别观调查报告(共8篇)　　关于大学生性别观的调查　　姓名：王晓枫班级：物流21303学号：13XX0327　　20世纪70年代以来，性别教育在发达国

7、家受到越来越多的关注。近年来，随着我国社会的发展、教育观念的进步与教育体制改革的深入开展，性别教育在高校开始有了自己的声音和阵地。本文以问卷的形式对大学生性别满意度、性别观念进行调查研究。　　一、调查资料与方法　　本次调查时间为XX年5月，调查对象为随机在校生。共调查30人收取有效问卷26份。其中男性为%，女生为%。全部调查均以网络问卷形式完成。　　二、结果分析　　1.性别观念　　由此条形图可以看出，大学生在日常生活中并