xx公司2008年度人力资源需求计划

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1、XXXXXXX股份有限公司2008年度人力资源需求计划编制：审核：审批：为了有效做好2008年度人力资源配置管理工作，为公司年度方针目标能顺利实现提供人力资源保障，以适应公司可持续发展的需要，制定本计划。一、公司2007年10月末人力资源整体结构现状1、人力资源整体结构截止2007年10月公司共有人员总数为XXX人，人力资源分为两大块，在册人员和不在册人员。①、在册人员共有XXX人，其中本科及以上学历人数有XXX人，大专学历有XXX人，其他学历XXX人；②、不在册人员共有XXX人，成都公司XX分，技校实习生XX

2、人，服务工XX人，其他人员XX人。（1）、在册人员结构现状按学历分类：①、本科及以上学历专业的人员共有XX人，其中硕士生有XXX人，在读研究生XXX人，研究生班毕业人员XXX人，本科生有XXX人；②、大专学历共有XXX人，其中“五大生”有XX人。按专业技术职务分类：①、根据2007年聘任的在岗各类专业技术人员情况，共有XXX人，其中高级职务XXX人，中级职务XXX人，初级职务XXX人；②、根据2007年聘任的在岗各类操作技能人员，共有XXX人，其中高级技师XXX人，技师XXX人，高级工XXX人，中级工XXX人，

3、初级工XXX人；③、其他共有XXX人既不属于技能人员，也不属于专业技术人员。大专以上学历人才专业结构及部门分布专业部门内燃机机械设计与制造热加工工艺及设备机电一体化经济会计统计党政管理电子信息技术仪器仪表及检测其他合计党办工会内研所工艺所综合办质保科公司办资管办财务科计调科供应科销售科人事科行政科保卫科卫生科一车间二车间三车间四车间动力科装配车间铸工车间通用车间金利达通力公司运利通农力公司利云公司成都公司达州公司合计比例（%）注：以上专业都是进行了专业归并，把相关相近专业合计到一个专业大类里。（机电一体化包括：

4、自动化、数控技术、电气、电子等专业；内燃机包括：汽车、内燃机、发动机、热能与动力工程、交通运输等专业；热加工工艺及设备包括：铸造、金属材料及热处理、化学、物理等专业。）（2）未在册人员结构现状公司目前未在册人员共有XXX人，其中技校实习生XXX人，服务工XX人，成都公司派来XX人，退休返聘的XX人，通用车间借用凯益公司的人员XX人，卫生科扫地XX人，管理单身宿舍XX人，洗衣房XX人，综合办XX人。2、2007年人力资源配置结构与上年末同比增减情况：①、在册人员总共增加了XX人，其中本科学历增加X人，大专学历增加

5、XX人，其他学历减少XX人；②、未在册人员总共减少XX人，其中技校实习生减少XX人，服务工减少XX人，其他XX人。因此公司人员总数相对去年下降了XX人。3、公司整体人力资源结构现状分析①、从公司2007年人力资源配置总量看，基本与2005年保持了相对稳定，其中在册人数虽有所增加，但未在册人数按规定减少幅度比较大，所以总量上相应的比上年度减少了3.03%。②、从各层次的学历、专业类别、技能等级等结构上看，内燃机专业、机械设计与制造专业、机电一体化专业以及实用型等高技术、高技能人才存在比例偏低甚至短缺的问题，加之有

6、的素质能力与公司发展需求尚存较大差距，如果存在的问题不加于逐步解决，将成为公司做大做强，长足发展战略的瓶颈。二、2008年度人力资源需求、配置分析预计1、人力资源配置总体思路（1）、招收补充方面：一是考虑到公司对新产品开发力度、市场拓展及批量生产能力建设以及“十一五”发展规划对人力资源的需要；二是考虑执行40号文件涉及退休、内退和日常辞职、解除、终止劳动合同等减员因素的补充；三是根据公司生产经营运行状况，按照进出平衡调整原则，在内部挖潜的基础上适当补充；四是考虑公司现面临各类高级专业人才短缺，急需结合发展目标招

7、收一定数量的大学生及以上高层次专业人才进行后备人才培养。（2）、引进、素质培养提升方面：一是从人力资源配置结构上重点做好包括产品研发、生产能力建设所需的各类高级专业技术人才和技能人才的招聘引进工作；二是在现有人才基础上，选拔能与公司同心同德的优秀专业技术人员和实用型技能人员，在素质能力方面采取厂校挂钩、出国培养、公司技术顾问及部门技术指导等多种手段进行培养提升。2、计划引进、培养高层次人才与招收大专以上学历的专业人才计划引进、培养高层次人才计划招收大专以上学历人数其中各专业计划招收数高级专业技术人才高级技能人才

8、内燃机专业人数机电一体化机械设计与制造其它正高级工程师副高级工程师高级技师技师硕士本科大专XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3、预计自然减员和公司发展所需补充人数预计公司（96）40号文减少人员后，需补充XX人；根据公司对新产品开发、市场拓展、批量生产能力建设及“十一五”发展规划对人力资源的需要和日常辞职、解除、终止劳动合同等减员因素的补充，计划招收XX名大学生进行后备培养，