皇冠小学2018年暑期学生实践作业

《皇冠小学2018年暑期学生实践作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、皇冠小学2018年暑期学生实践作业亲爱的同学们：美妙的假期即将来临！我们的假期是从7月9日至9月2日，9月3日正式开学。希望在两个月的假期里，同学们能在放松心情的同时，在书海、实践的舞台上尽情成长，与书香相伴，与实践同行，过一个安全、快乐而有意义的假期。为了保证假期有计划地开展学习，我们开展“假期作业秀场”活动，三次晒作业的时间分别为8月10日、8月17日、8月24日。届时，同学们可根据安排晒图片或视频至班级QQ群，我们比比赛，看谁假期的收获大。序号时间晒作业的内容组织者18.3晒实践体验作业各班主任28.10晒读书作业各班语文教师38.17晒踢毽子作业各班主任48.24晒跳绳作业

2、各班主任一、读书富脑——好书伴我行（负责教师：语文教师）（一）读书与创作：书单附后1.作业要求：一年级：阅读《中国古代神话故事》，选择《中国古代神话故事》中最喜欢的一、两个故事，用自己的话讲述并录成微视频，上传到班级QQ群里共享。将《中国古代神话故事》中精彩的词语积累20个、优美句子积累10个，并摘抄在小作文本中。二年级：1.摘抄：从每个故事中挑选至少两个好句子，摘抄在摘抄本上，并努力记住它们。2.创作：《爱的教育》是一本日记体的小说，你也试着用日记的形式记录你假期生活的精彩瞬间吧。要求：1.至少5篇。2.A4纸横版。3.有边框，图文并茂，可画可贴图片、照片。4.装订成册。三年级：

3、阅读《海底两万里》，读书要求：假期每天读书30分钟，与父母交流，一周两次摘抄精彩片段（不少于百字），共16次。读书创作：主题——和尼摩船长去探险假设你也来到了鹦鹉罗号船上，你将和尼摩船长开始一场怎样的探险之旅呢？发挥你的想象力，写出你的精彩。四年级：阅读《三国演义》，完成“三国风云人物名片”。每人根据故事情节和人物形象，制作五张人物卡，A4竖版，图文并茂。要求：（1）在文中画出好词好句。（2）在自己喜欢的段落旁做好批注。（3）每人至少为家长详细讲述5个经典故事。2.作业评价：（1）学生评价：开学后以班级为单位，根据学生每日读书打卡签到情况及读书创作的质量，评选出班级最优秀的前10名

4、同学，颁发喜报。（2）班级评价：开学后，将对各年级必读书目的阅读情况进行测试，评出年级优胜班级。（二）优秀推荐：“好书伴我行”征文要求：（1）征文文体不限，题目自拟，字数在2000字以内。上报的优秀篇目用A4纸打印（正文三号仿宋字体，单倍行距），稿件注明作者姓名、学校、班级和指导教师。（2）2—4年级，每班择优推荐2篇。二、体育健身——绳毽飞扬（负责教师：各班班主任）1.作业要求：暑期到了，暴饮暴食、久坐看电视、玩电脑、玩手机等不良习惯会导致肥胖、颈椎病等多种疾病。为了避免这些不良行为的出现，在身心放松之余运动起来吧！请坚持每天一分钟踢毽和跳绳，并记录每周的最佳成绩，争取达到优秀成

5、绩。2.作业评价：（1）学生评价：开学后，体育课进行学生1分钟踢毽子和跳绳的测试，达到优秀成绩的，颁发七彩评价喜报。（2）班级评价：新学期，以班级为单位开展比赛，综合考虑优秀率、良好率与及格率，以评出优胜班级和年级前十强。三、实践体验（负责教师：各班班主任）（一）一、二年级：（小手拉打手——感受生命的“绿”动）1.准备的材料：卡纸15张（型号：B5）、彩笔、胶棒（或胶水）、尺子等2.具体步骤：（1）采集身边各种绿叶（至少10种）（图片）（2）将采集到的绿叶放在书里，放置一天制成标本，张贴在由卡纸制作的标本集中，在旁边写上这种绿植的介绍（参考附件3）；（3）在标本集的最后一页，用采集

6、的绿叶，拼成一幅画（主题：爱绿护绿）（参考附件3）；（4）标本集做好后，用卡纸制作标本集的封面。3.活动评价：学生评价：每班要在开学第一个周进行班级展示活动，由学生拿着自己的标本集进行介绍，各班级评选20本优秀作品，并颁发七彩圆章。班级评价：各班上交20本最优作品，在一楼大厅集中进行展示，由全校各班学生代表进行投票，分级部评选出最佳10名同学和优胜班集体1个。（颁发学校奖状）（二）三、四年级：美丽中国研学行——舌尖上的威海1.准备的材料：调查问卷20份（普通纸张），美食配图，A4纸若干（用于做调查报告），制作美食的食材。2.具体步骤：（1）召开家庭会议，列出威海本地的特色美食（至少

7、8种）（图片）（2）根据列出的美食，制作调查问卷20份，发放给陌生的路人，进行问卷调查。（图片）（3）根据回收的问卷，用学过的统计图知识，制作统计表和统计图，并进行数据分析。（4）针对评选出的美食前3名，分别各用一页A4纸，进行美食介绍（美食名称、样图、制作步骤等）（5）选取前3名中的一种美食，自己进行制作，邀请全家一起品尝（图片）（6）写下自己品尝后的美食感受。3.活动评价：学生评价：每班要在开学第一个周进行班级展示活动，由学生拿着自己的调查报告进行介绍，各班级评选