大连大学第九届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛

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1、大连大学第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：申报者姓名（集体名称）：所属学院：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作说明1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2.根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。3.表内项目填写时一律打印，严禁涂抹，涂抹作废。此申报书可复制。4.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文版），字体为四号楷体，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在

2、15000字以内，为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。科技发明制作类必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片，也可附鉴定证书和应用证书、发表论文、申请专利和查新情况。5.其它参赛事宜请向素质教育基地咨询。竞赛答疑群：688194800B1.申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1.必须由申报者本人填写；2.本表中的学校组织协调机构意见视为对申报者所填内容的确认，并承担相应连带责任；3.作品分类按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写，分类错误或分类不清视

3、为无效作品；4.硕士研究生、博士研究生作品不在此列。作品全称作品分类（）A.机械与控制（包括机械.仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）B.信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）C.数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）D.生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）E.能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处作品的实际应用价值和现实意义学术论文文摘作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表及所获奖励鉴定结果请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目

4、录申报材料清单（申报论文一篇，相关资料名称及数量）指导教师意见签字：年月日学校评审意见（签章）年月日B2.申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1.必须由申报者本人填写；2.本表中的学校组织协调机构意见视为对申报者所填内容的确认，并承担相应连带责任；3.作品分类按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写，分类错误或分类不清视为无效作品。作品全称作品所属领域（）A.哲学B.经济C.社会D.法律E.教育F.管理作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处作品的实际应用价值和现实意义作品摘要作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结

5、果调查方式□走访□问卷□现场采访□人员介绍□个别交谈□亲临实践□会议□图片、照片□书报刊物□统计报表□影视资料□文件□集体组织□自发□其它请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录主要调查单位及调查数量省（市）县（区）乡（镇）村（街）单位邮编姓名电话调查单位个人次指导教师意见签字：年月日学校评审意见（签章）年月日B3.申报作品情况（科技发明制作类）说明：1.必须由申报者本人填写；2.本表中的学校组织协调机构意见视为对申报者所填内容的确认，并承担相应连带责任；3.本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据.原理结构、外观图（照片），

6、也可附鉴定证书和应用证书；4.作品分类请按发明点或创新点类别填报，分类错误或分类不清视为无效作品。作品全称（）A类/B类作品分类（）A.机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）B.信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）C.数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）D.生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）E.能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品设计、发明的目的和基本思路；创新点、技术关键和主要技术指标作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比，该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参

7、考文献资料）作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果作品所处阶段（）A实验室阶段B中试阶段C生产阶段D（自填）技术拟转让方式作品可展示的形式□实物、产品□模型□图纸□磁盘□现场演示□图片□录像□样品使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测专利申报情况□提出专利申报申报号申报日期年月日□已获专利权批准批准号批准日期年月日□未提出专利申请指导教师意见签字：年月日学校