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时间:2018-12-26
《硕士论文-危岩体失稳运动特征与工程防治对策研究—以康定师专a校区前山为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分类号密级UDC编号硕士学位论文题名和副题名危岩体失稳运动特征与工程防治对策研究——以康定师专A校区前山为例作者姓名林富财指导教师姓名及职称唐川教授申请学位级别工学硕士专业名称减灾防灾及防护工程论文提交日期2009.6论文答辩日期2009.6学位授予单位和日期成都理工大学(2009年6月)答辩委员会主席评阅人0月分类号学校代码:10616UDC密级学号:200602196成都理工大学硕士学位论文危岩体失稳运动特征与工程防治对策研究——以康定师专A校区前山为例林富财指导教师姓名及职称唐川教授申请学位级别工学硕士专业名称减灾防灾及防护工程论文提交日期2009.05论文答辩日期2009.06学
2、位授予单位和日期成都理工大学(2009年06月)答辩委员会主席评阅人2009年06月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得成都理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解成都理工大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本
3、人授权成都理工大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:学位论文作者导师签名:年月日 摘要危岩体失稳运动特征与工程防治对策研究----以康定师专A校区前山为例作者简介:林富财,男,1979年8月生,师从成都理工大学唐川教授,2009年06月毕业于成都理工大学减灾防灾及防护工程专业,获得工学硕士学位。0要危岩体是工程地质最具特色的问题之一,对危岩体变形发育特征、稳定性及防治对策的研究成为我国近几十年来工程地质学领域的研究热点与难点。本文主要以康定县康定民族师范专科学
4、校前山危岩体为工程实例,在对形成危岩体的区域地质环境进行详细分析基础上,系统的研究了危岩体的变形发育特征、稳定性计算方法、落石运动不同阶段的特征、落石运动状态和轨迹的数值模拟及危岩崩塌工程防治对策等。论文主要研究工作与结论有以下几方面:(1)危岩体的发育形成是一个逐步累进的过程,不仅与地形、地貌、岩性及岩层组合等因素有关,还受到风化作用、侵蚀作用、河流切割作用一系列因素影响。本文将研究区危岩体的影响因素归纳为内因和外因两类,其内因主要包括地质构造作用和岩体本身性质;外因主要有降雨、地震作用、重力作用、风化作用以及人类活动等;(2)通过对研究区历史典型灾害形成背景、规模与特点的分析,确定降
5、雨、主控结构面强度参数、岩体自重与地震为危岩体失稳变形的主要影响因子。在此基础上,以主要影响因子为参数进行耦合分析,建立了稳定性分析模型,并对不同失稳模式下的危岩体进行相应的稳定性计算;(3)运用UDEC离散元分析软件,选取典型危岩体进行裂隙水压对危岩体稳定性的影响过程分析,分析得到:一方面在持续裂隙水流的作用下,结构面力学强度降低,同时岩体裂隙法向受到挤压而扩张,随着裂隙水持续作用,裂隙扩张不断发展,最终导致了岩块的变形失稳,较好的说明了在连续强降雨或暴雨期间崩塌落石灾害多发的原因;另一方面,从裂隙水流作用全过程分析可知,岩体破坏失稳是一个逐步累加的过程,短时间的降雨或较小雨强的连续降
6、雨,裂隙中的水流能够迅速渗漏,从而不会促使岩体的最终破坏失稳;(4)应用瞬间摩擦理论、能量转化理论、运动学及动力学等原理,详细阐述了落石在初始位移、碰撞、滑动及滚动等四个阶段的运动速度及轨迹方程的分析与计算方法,结合研究区内具体情况进行了落石运动路径的数值模拟;(5)通过对SNS防护体系与传统防治工程的防治效益优缺对比,选取了以I0要SNS被动柔性防护体系做为本研究区的主要防治措施。关键词:危岩体稳定性计算裂隙水压落石运动路径SNS防护体系II AbstractTitle:ResearchonUnstableFailure,MovementCharacteristicsandCounte
7、rmeasuresofDangerousRockMassSubtitle:RefertotheExampleoftheSploeinfrontofKangdingNationalityTeachersCollegeIntroductionoftheauthor:Linfucai,male,wasborninJuly,1979whosetutorwasProfessorTangchuan.HegraduatedfromChengduU
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