我的职业生涯规划论文

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1、我的职业生涯规划计算机应用100235号武潇南经过对职业生涯规划课程的学习，我对自己有了深刻的认识，同时也对自己的发展和奋斗方向有了具体、确切的规划。课程主要讲述职业生涯中的自我探索，对职业环境的分析、生涯规划中的目标定位与决策，同时通过对此门课程的学习，我也开始了自己的大学生活规划，从而了解了更多的大学生核心职业能力。课程中，我们在老师的指导下做了职业生涯规划的自我探索。对人格的概念、人格与职业的关系以及人格的评定发放有了一定的认识，能力与技能的概念也始终贯穿在课程讲述中。在此过程，兴趣、价值观的

2、概念以及他们与职业关系的分析与介绍也让我对职业生涯有了更多的了解，于此同时，在就业与择业的案例学习中，我们对大学生职业生涯过程中遇到的困难也有了一定的了解，并根据自身的实际情况制定个人的解决方案，这使得我们切身感受到就业与我们相邻。正确而合理的职业生涯规划是我们轻松就业的通行证，老师对大学生不同生活方式的比较更是提高了我们对合理选择生活方式、正确规划生涯的意识，在课程的最后，老师主讲了的如何根据自己的性格和个性来选择个人的职业，并制定合理、合适的职业生涯规划的方法。通过课程的学习，我深切的认识到个人

3、的性格以及价值取向对个人职业生涯的深刻影响，因此，正确的自我分析成为制定之职业生涯规划中重要的内容。对于职业生涯，最基础的是看一个人与环境之间的适应性，现代职业观不再局限于一个工作，性格中的意志成分与职业选择有着密切的关系。美国心理学家和职业指导专家霍兰德经过十几年的跨国研究，提出了职业人格理论。他认为人的性格大致可以划分为六种类型，这六种类型分别与六类职业相对应，如果一个人具有某一种性格类型，便易于对这一类职业发生兴趣，从而也适合于从事这种职业。这六种性格分别是：(一)现实型现实型的人喜欢有规则的

4、具体劳动和需要基本技能的工作。这类职业一般是指熟练的手工业行业和技术工作，通常要运用手工工具或机器进行劳动。这类人往往缺乏社交能力。现实型的人适于作工匠、农民、技师、工程师、机械师，鱼类和野生动物专家，车工、钳工、电工、报务员、火车司机、机械制图员、电器师、机器修理工、长途公共汽车司机。(二)研究型研究型的人喜欢智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务。这类职业主要指科学研究和实验方面的工作。这类人往往缺乏领导能力。(三)艺术型艺术型的人喜欢通过艺术作品来达到自我表现，爱想象，感情丰富，不顺从，有

5、创造性，能反省。艺术型的人缺乏办事员的能力，适于作室内装饰专家、摄影家、作家、音乐教师、演员、记者、作曲家、诗人、编剧、雕刻家、漫画家。(四)社会型社会型的人喜欢社会交往，常出席社交场所，关心社会问题，愿为别人服务，对教育活动感兴趣。这类人往往缺乏机械能力。社会型的人适于作导游、福利机构工作者、社会学者、咨询人员、社会工作者、学校教师、精神卫生工作者、公共保健护士。(五)企业型企业型的人性格外倾，爱冒险活动，喜欢担任领导角色，具有支配、劝说和言语技能。这类人往往缺乏科学研究能力。企业型的人适于作推销

6、员、商品批发员、进货员、福利机构工作者、旅馆经理、广告宣传员、律师、政治家、零售商等。(六)常规型传统型的人喜欢系统的有条理的工作任务，具有实际、自控、友善、保守的特点。这类人往往缺乏艺术能力。传统型的人适于作记帐员、银行出纳、成本估算员、核对员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书、法庭速记员等。因此正确认识自己，估计自己的性格类型也是选择职业的的重要依据。由于以上原因，我认为充分要利用自己的优势，切实做到“三人行，必有我师”，积极学习同伴们的长处，改善自己的缺点，同时向老师、朋友们学自

7、我职业生涯规划分析我个人的职业规划大致做到了一下几点：（一）从客观现实出发。职业选择必须从现实出发。首先要将个人的职业意愿、自身素质与能力结合起来，加以充分地考虑，即进行准确的自我评价和定位。由于我对材料与物理学的兴趣让我在材料物理专业的学习中乐此不疲。（二）比较鉴别。在职业和就业者之间进行比较，将职业对人的要求具体化，比如教师职业有较强的语言表达能力，艺术工作者要求有丰富的创作力等等。其次在选出的多种职业目标中进行比较。应当选出那些更符合条件的，更符合自己特长和专业发展的，经过努力能很快胜任的职业

8、。再次将职业提出的各种条件进行比较。（三）扬长避短。在选择职业时，要清楚地知道自己的长处是什么、短处是什么。一般来讲，当职业与个人的理想、爱好、个性特点、专业特长最接近时，个人的主观能动性容易激发出来。因此，在选择职业时如果充分考虑到最大程度地发挥自己的专长，有待于个人全面发展等因素，走上工作岗位后，才有可能热爱自己的工作，才能把工作当作一件愉快事情去做，才能卓有成效地开创未来。故依据自己的性格所属类型是我们正确选择职业最有效的方法。作为研究型和社会型的人员，自己的理