[中学教育]艺体班音乐教学计划

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1、音乐班教学计划声乐课程（课时240节）音乐与人类共升共存，它由人民创造，由人民共享。历史已经并将无疑继续证明人类对音乐的这一选择，正因为如此,音乐必然对人类具备着重要的价值。音乐对人类生活中有着不可替代的作用。它升华人的精神，丰富生活的质量。毋庸置疑，有意义的音乐生活应当成为人在追求终身发展过程中不可缺少的人生体验。因此，在我的声乐教学过程中，将始终强调音乐是人类知与行的一种不可替代的方式，是人类认知，情绪和行为的一种特殊的传播和交流符号。并在教学中倡导教育艺术化，注重个性发展，培养创造力，倾向

2、情感陶冶，反对标准画一的教育和只唯知识主义。要把学生培养成具有和谐，独立性格，身心健康和坚强，具有热情，勇敢和坚定的年轻一代。第一学年内容标准：1）学生能够独立地歌唱，音准，节奏正确，音色，吐字和姿势恰当，保持稳定的速度。2）有表情地歌唱，力度，分句和阐释恰当。3)背唱一套代表各种文化和风格的歌曲曲目。4）演唱固定音型，小合唱和轮唱。第二学年内容标准：1）学生能够在独唱和小型及大型集体演唱中，能做到在他们的音域内准确地歌唱，以及，良好的呼吸控制。2）演唱一大套各类声乐文献的曲目，要求有表情，技术

3、准确，难度水平到3级，其中包括一些能够背谱演唱的歌曲。3）演唱代表各种体裁和文化的音乐，演唱表情与作品要求相适宜。4）演唱二声部和三声部的音乐。第三学年内容标准：1）演唱一套内容广泛的声乐文献的曲目，要求有表情，技术准确，难度到4—5级。2）演唱四声部的音乐，有伴奏或无伴奏。待选曲目：第一学年独唱歌曲合唱歌曲《握别》《小小驮铃响叮当》《摇篮曲》《嘀哩嘀哩》《花非花》《春雨沙沙》《雪绒花》《红蜻蜓》《思乡曲》《春笋》《读书郎》《牛背上的孩子》《故乡的小路》《哩哩哩》《友谊地久天长》《歌声与微笑》《

4、茉莉花》《我们多么幸福》《长城谣》《拍手，拍手》《大海啊，故乡》《渔光曲》《雪绒花》《思乡曲》《读书郎》《故乡的小路》《友谊地久天长》《茉莉花》《长城谣》《大海啊，故乡》第二学年独唱歌曲合唱歌曲《草原上升起不落的太阳》《花儿与少年》《绣荷包》《阿拉木汗》《渔光曲》《半个月亮爬上来》《珊瑚颂》《小步舞曲》《祖国之爱》《梦幻曲》《驼铃》《摇篮曲》《月之故乡》《斑鸠调》《幸福在哪里》《康定情歌》《春天你在哪里》《盼亲人》《铁蹄下的歌女》《国际歌》第三学年：独唱歌曲合唱歌曲《主人，你听我说》——歌剧《图

5、兰多》选曲《红莓花儿开》《圆舞曲》——歌剧《风流寡妇》选曲《玛丽诺之歌》《野玫瑰》《月亮颂》《故乡恋》《铃儿响叮当》《一抹夕阳》——歌剧《伤逝》选曲《月亮河》《这就是我的祖国》《平安夜》《长江之歌》《美丽的梦神》《亲切的平静》莫扎特《夏日最后的玫瑰》《求爱神给我安慰》——歌剧《费加罗的婚礼》《山丹丹开花红艳艳》《梧桐树》《东方红》钢琴课程（课时80节）学年教学目标教学内容技能训练方案第一学年1、钢琴是音乐专业必不可少的教学内容。通过学习要求学生掌握钢琴的基本弹奏方法和从手指、手臂、肩、背包括整个

6、躯体上部的放松及协调性。2、通过学习《哈农》作品，《车尔尼599》作品及《高师》作品来掌握一些技能。要求做到方法正确，节奏、速度准确，作品完整，为第二学年打下良好基础。1、演奏姿势、手势，重点进行高抬指、高抬臂、手指独立性的训练，主经作品有《哈农》前部、《车尔尼599》初部等。2、继续强化手法、手指独立性的训练。作品另加《高师》作品第一册。3、系统进行钢琴技能及基本功的学习。主要练习有调式音阶、双音、和弦、颤音：《车尔尼599》中部作品，《高师》作品I：天真烂漫·风笛舞曲·可爱的家。四小天鹅舞曲

7、：作品II：松溪河水盘山流·以集体课为主，结合小课抽查的方法进行授课。重点解决高抬指、高抬臂以及手指独立性的技能问题，有计划有步骤有条理地布置课外作业，力求每周的作业在规定时间内完成，让学生在严格的实践中技能得到提高。草原上的故事·北风吹·叙事曲·共产儿童团歌·变奏曲等。通过充分的实践训练提高弹奏技能。第二学年1、系统及深化训练弹奏基本功，全面掌握音阶、琶音、半音阶、和弦及和声织体型的中外作品、复调作品的弹奏技能。2、对音乐作品的艺术风格、音乐形象、音色、作品表现力及作品难度要提高要求，重点突出

8、，严格把关，为第三学年的技能奠定基础。1、西洋大小调（关系、同名）音阶练习，做到双手协调、音色干净、颗粒性强、节奏流畅稳定。作品主要练习《哈农》。2、和弦、琵音练习。3、集中训练中外钢琴作品，从《车尔尼599——849》部分作品，《高师》作品第二、三、四册优秀曲目中由浅入深选择练习。作品略。本学期重点突出技能性训练。针对手法、基本功、视奏、作品的音色、速度、节奏、流畅性、完整性的训练，尤其是艺术处理，要求采取由浅入深，循序渐进的方法，将理论、练习结合起来，提高钢琴弹奏技能。第三以“2011年四川