xx贵州师范学院招生计划(共4篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX贵州师范学院招生计划(共4篇)　　.cn杭州南北朝画室免费试学一周　　贵州师范学院XX年艺术类招生简章　　一、学校简介　　贵州师范学院是教育部批准的贵州省属公办普通本科院校，地处美丽的避暑之都贵阳市，学校距市中心仅十五分钟车程。校园占地面积1042亩，紧邻环城林带，嘉木簇拥，空气清新;依山就势，错落有致。建筑面积近30万平方米，校园绿化覆盖率达%。　　学校现有在职在岗教职工1022人，其中专任教师750人。专任教师中教授、副教授313人，占%

2、;博士122人，占%;硕士510人，占68%;另有在读博士研究生54人、在读硕士研究生18人;享受政府特殊津贴专家9人、省管专家1人、省级教学名师6人;有省级优秀教学团队2个。近年已引进“长江学者”、“千青”、“杰青”等候鸟型人才5人，长年聘请外籍文教专家2名。学校目前全日制普通本专科在校生13000余人。　　XX年我校面向全国招收符合普通高考艺术类招生报考条件的所有考生，并在广西、江西、湖南、山东、山西五省设立校考考点。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

3、司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、校考专业考试时间、地点及招生计划[以各省(市、自治区)招生考试中心公布的招生目录为准]　　三、校考专业考试科目及考试方式：　　四、志愿填报及录取　　报考艺术类专业的考生，专业考试成绩和文化考试成绩须达到生源所在省(市、自治区)招生主管部门确定的同批次录取控制分数线。在艺术类专业的生源所在省(市、自治区)招生部门确定的投档范围内，按专业术科成绩从高分到低分进行录取(我校艺术类校考设点省份的专业，按我校省外艺术类校考录取原则录取)。　　我校省外艺术类校

4、考录取原则：考生除了参加生源所在省(市、自治区)艺术类专业联考并参加全国文化统一考试外，还须参加我校在该省举办的艺术类校考并取得《专业测试合格证》。在联考专业成绩和文化成绩均达到生源所在省(市、自治区)招生主管部门确定的同批次录取控制分数线的情况下，我校根据校考专业术科成绩从高分到低分进行录取。五、收费标准及奖助学措施　　学校严格按照贵州省物价局、财政厅、教育厅批准的学费、住宿费等收费项目及标准收费。学校按国家有关规定，通过国家助学贷款、国家奖助学金、勤工助学等多项措施，帮助经济困难学生完成学业。　　六、咨询及联系方式　　联系电话：0851-(兼传真)学校

5、网址：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学校校址：贵州省贵阳市乌当区高新路115号邮编：　　附件2：　　XX年贵州师范学院教学工程建设项目申　　报指南　　贵州师范学院　　二Ｏ一五年十月　　目录　　一、贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目　　二、贵州省卓越人才教育培养计划　　三、大学生创业训练中心　　贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目　　一、建

6、设目的　　设立“教学内容和课程体系改革项目”目的是，转变教育思想，更新教育观念，改革人才培养模式，努力形成一批适应我省实施工业强省、城镇化带动战略需要，具有我省特色的优秀的高等教育教学研究和改革成果，为培养和提高我省社会经济发展所需高素质人才服务。　　二、建设内容目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　全省各高校在开展高等教育综合研究、专业设置与建设研究、人

7、才培养模式改革、实践教学改革、教学内容与课程体系改革、教学手段与教学方法改革、教学管理制度改革与创新、教学质量监控保障体系等方面的改革与研究，均可申请省级教改项目。“教改重点项目”原则上是指对解决我省乃至全国高等教育教学重点、难点、热点问题、推进高等教育教学改革有重大作用，有较好的研究基础，可望取得重大成果，并有较高推广应用价值的项目。　　鼓励高等院校与企事业联合申报，充分利用校内校外资源，共同研讨新的人才培养模式，努力为用人单位培养留得住、用得上的实用型、创新型、复合型人才。　　三、申报条件　　“教改重点项目”负责人应为副高以上职称，年龄不超过58周岁；

8、　　研究项目符合新时期高等教育理念，具有较强的科学性和前瞻性，有创