江苏学业水平测试必修科目生物试卷解析

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1、2008年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷生物一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题，每小题2分，共70分)。1．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是AA．CB．HC．OD．N【解析】：（1）知识点：生物大分子以碳链为骨架，（2）能级要求：A级，（3）答案解析：多糖、核酸、蛋白质的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。2．人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体具有的主要功能是BA．进行物质运输B．发挥免疫作用C．催化生化反应

2、D．构成细胞成分【解析】：（1）知识点：蛋白质的生理功能，（2）能级要求：A级，（3）答案解析：血红蛋白有运输功能，抗体有免疫功能，酶的催化功能，结构蛋白是构成细胞的重要成分。3．2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有DA．细胞膜B．细胞器C．细胞质D．核膜【解析】：（1）知识点：原核细胞与真核细胞结构上区别，（2）能级要求：A级，（3）答案解析：蓝藻细胞与真核生物在结构上最大的不同是没有成形的细胞核（或细胞核没有核膜包被），蓝藻有细胞膜、细胞壁、细胞质、核糖体、拟核等

3、结构。4．在真核细胞中，细胞核的主要功能是BA．分解有机物，释放能量B．遗传和代谢活动的控制中心C．合成有机物，储存能量D．维持渗透压，保持细胞形态【解析】：（1）知识点：细胞核的功能（2）能级要求：A级，（3）答案解析：真核生物分解有机物的场所是细胞质基质和线粒体，细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心，合成有机物，储存能量的场所有叶绿体，内质网，核糖体，高尔基体等，植物细胞的液泡有维持渗透压保持细胞形态的功能。无机盐也有维持渗透压，保持细胞形态的功能。115．右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是AA．②与③

4、是静止不动的B．③构成细胞膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关【解析】：（1）知识点：细胞膜的结构和功能，（2）能级要求：A级，（3）答案解析：细胞膜具有一定的流动性是因为磷脂分子和蛋白质都具有一定的流动性。6．某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓度过高，导致植物CA．根部受到细菌感染B．根细胞呼吸停止C．根细胞吸水困难，甚至失水D．根细胞膜上的载体受到破坏【解析】：（1）知识点：质壁分离及其复原实验（2）能级要求：B级（3）答案解析：外界溶

5、液浓度过高，植物细胞失水导致水分不足，严重的会死亡；另外从题目中“萎蔫”二字也能解读出答案C。7．影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是AA．在A点增加反应物浓度，反应速率将加快B．在C点增加反应物浓度，反应速率将加快C．若在A点提高反应温度，反应速率会加快D．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢【解析】：（1）知识点：影响酶活性的因素，（2）能级要求：B级（3）答案解析：B点之前，反应速率主要受反应物浓度影响，所以A正确；B点之后，反应速率不随反

6、应物浓度增大而增大；本图表示在最适温度下，酶的催化反应速率与反应物浓度关系，提高反应温度，反应速率会下降；B点酶是影响反应速率的主要因素，提高酶浓度反应速率应加快。8．某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了CA．醋酸B．酒精C．乳酸D．碳酸【解析】：（1）知识点：无氧呼吸，（2）能级要求：A级（3）答案解析：无氧呼吸产生过量的乳酸，是肌肉酸痛的主要原因。9．在一个细胞周期中，持续时间最长的阶段是DA．分裂期的前期B．分裂期的中期C．分裂期的后期D．分裂间期【解析】：（1）知识点：细胞周期（2）能级要求：A级（3）答案解析：1

7、1分裂间期大约占细胞周期时长的95%左右。10．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是AA．细胞以分裂的方式增殖B．细胞分化使细胞数目增加C．细胞衰老意味着生物个体的死亡D．细胞凋亡就是细胞坏死【解析】：（1）知识点：细胞的生命历程（2）能级要求：A级，（3）答案解析：细胞学说的第三点是新细胞都由老细胞产生，细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化使细胞功能和结构发生变化；只有单细胞生物的细胞衰老才意味个体的死亡；细胞凋亡是细胞主动结束生命，区别于细胞坏死。11．一个DNA分子经连续3次复制后，可以得到的DNA分子数目是CA．2B．6C．8D．

8、16【解析】：（1）知识点：DNA复制过程，（2）能级要求：B级（3）答案解析：一个DNA分子复制n次后，产生的子代分子为