初中语文教学论文《语文教学中常规的落实

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1、初中语文教学论文《语文教学中常规的落实》　新课程轰轰烈烈的推进，造就了一批名师，造就了许多课堂模式和教学观点，但是就在这段励精图治的教育教学创新与改革过程中，我却体验到了一种潜在的危机感，就是我们的一些常规性工作可能被忽略了。佐藤学先生曾说：“教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢才越能得到确实的成果。”钱理群先生也说：“人们老是追求宏伟的目标而忘记了常识。”因此，这几年里，我并没有盲目的追风，而是在解读新课程标准的基础上，将语文教学的常规落实落到了实处，取得一些有效的经验，浅谈如下。语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，

2、去品味，去发扬。读就是要去获取知识，去欣赏。而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我就从学生的读做起，.阅读朗诵能力和水平，是评价一个学生语文水平的重要方面，在我校，这个问题令人堪忧，学生连早自修都不想读书,不要说朗诵的水平如何如何，最基本的错别字问题都没有解决。这说明什么问题。说明老师没有教会或没有培养学生朗读的方法，没有教会学生解决生字、词的方法，没有培养解决生字词的习惯。有的老师可能布置了学生大量的阅读、朗读任务，学生完成没有，怎样完成的，完成的质量怎样等这些问题都没有解决甚至布置前就没有想怎样解决，如果

3、是这样，阅读、朗读的结果可想而知。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。基于课文内容的拓展性阅读或比较性阅读。在课内学习了哪一类题材的作品，或者哪一个作家的作品，课后就向学生推荐同一类题材的作品，或者同一作家不同篇目的作品来阅读，不仅加深对课内学习的认识，也全方位、多角度地拓展学生的知识面。如：教学朱自清的《春》后，向学生推荐几首描写春天景色的古诗及写春的美文，让学生读读背背，在适当的时间举行“诵春”活动，各小组间进行比赛，看谁背得多，背得好；教完《阿长与山海经》，向学生推荐鲁迅的《朝花夕拾》，选择适当的时间开个“我眼中的鲁迅交流

4、会”；教完《安塞腰鼓》，让学生阅读有关描写祖国风景名胜的文章，要求做好读书摘录，背诵精彩片断。教完《爸爸的花儿落了》，推荐林海音的《城南旧事》，在课堂上，请一部分读过四大名著的孩子介绍精彩片段，激发了学生读好书的兴趣，有效地进行读书，读好书的指导。　说是知识和能力的展现。孔子说：“教学相长。”我的理解是教师和学生都要同“学”、互“学”才能“长”，传统语文课堂上教师对教材内容是烂熟于心，上课堂之前教师查找资料，要进行大量的准备，要进行所谓的教师集体研究、集体备课，这样，走上课堂的时候，心中已有各种各样的准备，课堂上只要把事前备好的内容“告诉

5、”学生，让学生被动接受教学就大功告成了。而我认为，课堂上理想的学习方式是师生以相同的身份进行，为了鼓励学生在课堂上说，我在课前放手预习，交给学生自主学习的时间。良好的预习习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到教学目的有至关重要的作用。课前步步落实，掌握方法。摘录笔记作为学生自主学习的字词句的途径，在学生才开始接触摘录笔记时，摘录什么、怎么摘录?方法的指导非常必要。课前，布置学生1）自学生字，要求可以联系上下文理解，也可以查词典。这样做的好处是：独立完成识字学词的任务。2）质疑，根据课文内容提问，教会学生思考。其次注意检查预习情况：课

6、堂上放手让学生说说预习中懂得哪些内容，遇到哪些问题。交流中，对学生预习的收获给予肯定，以调动其预习的积极性，发挥学生自学潜能，提高学生质疑的能力和质量。课后，进行本课摘录笔记的修改以及补充。如果说前两步有许多共性的内容，那这步就可以成为个性地摘录了。学生们有的进行课堂精彩发言的积累，有的进行好词、好句的积累（教师进行分类指导），有的学生继续写“读后感”，有的记录一些写作方法等等。慢慢的，学生从在课堂上说的多了，也越说越好了，越说越有水平了，越说对语文的兴趣也越来越浓了。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于

7、我们去持之以恒地学习语文。再次就是写，通过我十几年的教学经验，写作教学是最难的，往往老师批改累的吐血，学生愁的厌倦。.有人曾对美国学生的作文和中国学生的作文做过对比，美国学生的作文，题目、文章形式和用笔都较自由。他们可以写《21世纪后期的中国》，可写《如果我是洲长》，而中国学生的作文，过分强调文章的立意和思想教育作用。这一点很束缚学生的思想，让学生的作文无形中带有一些约定俗成的规定性，这样让许多作文应失真而失去了光彩。有一篇杂志上所记一个作文案例是这样的，老师布置了一篇作文《我的爸爸》，要求先采访爸爸再写。有一名学生他一直都模仿作文书上的

8、样式写作文，可这一次老师强调作文一定要真实，他便按老师的要求做了，他写的作文是这样的“今天我采访了我的爸爸，爸爸和以前一样，我每次有很重要的问题要问他时，他都想骗我。我说：‘爸爸如果你有很多钱