低频单管放大电路实验报告(共8篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划低频单管放大电路实验报告(共8篇)　　单管放大电路实验报告　　1.实验目的　　1)掌握放大电路直流工作点的调整和测量方法2)掌握放大电路主要性能指标的测量方法3)了解直流工作点对放大电路动态特性的影响4)掌握发射极负反馈电阻对放大电路性能的影响　　5)了解信号源内阻Rs对放大电路频带的影响2.实验内容：1)基本要求　　A.利用学习机上的晶体管输出特性测试电路测量β值；B.工作点的调整　　调节Rw，分别使得ICQ=，，测量相应的V

2、CEQ的值。　　C．工作点对放大电路的动态特性的影响　　分别在ICQ=，情况下，测量放大电路的动态特性，包括电压增益，输入电阻，上、下限截止频率2)提高要求　　A.测量基本要求中c任务情况下的输出电阻值B.射级负反馈电阻对动态特性的影响　　将电容CE改为与RE2并联，测量此时放大电路在ICQ=下的动态特性，与上面的测　　试结果相比较，总结射级负反馈电阻对电路动态特性的影响。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新

3、项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、理论计算举例ICQ=1mA时，利用以下三个公式VBB??　　??????+??????????　　VBB?VBEQ??????　　RB=??????∥??????IBQ=　　可求得Rw=58kΩ，也即RB=78kΩ由此可返回去求得RB=kΩ，VBB=VCEQ=??????-*ICQ=RL’=RC∥RL≈2Kωrbe=kΩ　　βRL’　　A=?rbe　　RB+1+β(RE1+RE2)　　RI=??????∥??????∥rbe=kΩRO≈RC=kΩ　　4、注意事项

4、　　1、实验中要将直流电源、信号源、示波器等电子仪器和实验电路共地，以免引起干扰。　　2、电路性能指标的测试要在输出电压波形不失真和没有明显干扰　　的情况下进行　　5、数据整理，对比、以及分析　　1、测量学习机上的晶体管输出特性测试电路测量β值　　分析说明：在仿真和理论计算中，我们都是设定β值为260，而在实验中，利用学习机上的β值测量电路和示波器测得β值为183，比理论计算和仿真设定的值都小。2、静态工作点测量目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为

5、了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　误差分析说明：由IBQ=　　BBBEQ　　RB+1+β(RE1+RE2)　　和β值接近200以及各电　　阻的阻值，可以知道，1+β(RE1+RE2）?RB，所以分母是主要决定于1+β(RE1+RE2）。而当Rw上升时，则由VBB=　　????????????+??????　　??????可以知道此时VBB随之下降，而实验中的β值要小　　于仿真和理论设定值，所以分母比仿真和理论值偏小，所以要使得IBQ不变，则VBB要下降，也即R

6、w要上升，所以实验中Rw值较大。当然测量β值的误差和测量电阻误差也会影响最后的结果。　　3、动态特性测量　　误差分析说明：1、电压增益偏小，ICQ=时，比理论值小了　　βRL’　　16.，而ICQ=时，比理论值小了50，由A=?可知因为晶　　rbe　　体管的β值和实际测量中的rbe值与理论计算中都相差较大，所以对于增益产生了较大的影响。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人

7、员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、输入电阻，输入电阻比理论计算值要大，由RI=??????∥??????∥rbe，可知，因为Rw值较大，??????值较大，所以最终输入电阻显得较大。　　3、fL，fL比仿真值偏大，因为在实际电路搭接中，电路图中的C1，C2值选择并不是和仿真时的电容值一样。所以根据低频段的fL决定于这两个电容可知这些值会影响fL。4、fH，fH比仿真值远远偏小，这主要是因为仿真中直接运用multisim的参数扫描函数，而实际测量中我们是利用示波器来测量，示波器探头中的电容很小，因而不可避免地在高频段会对fH产生很大的

8、影响。　　6、工作点调节原理和方法以及对动态特性影响总结1、原理：VBB??　　??????+??????????　　??????　　RB=??????∥??????　　课程设计报告　　所属院