2015年辽宁省营口市中考真题生物

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1、2015年辽宁省营口市中考真题生物一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一个是正确的，每小题1分，共15分)1.一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动载玻片和目镜，小黑点都不动，则黑点可能在()A.反光镜上B.物镜上C.盖玻片上D.目镜上解析：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动装片和换用目镜污点都不动，这就排除了污点在装片与目镜上的可能，只能是在物镜上了。故B符合题意。答案：B2.观察如图，从生

2、物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是()A.B.C.D.解析：本题考查的是动物体人体的结构层次。A消化系统，B泌尿系统，C呼吸系统，D眼球。A、B、C都属于系统，D是器官。答案：D3.关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是()A.把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉B.将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验C.用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素D.实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝解析：本题考查的是绿色植物在光下制造有机物的实验。A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面

3、储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确；B、将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，B正确；C、用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素，这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确；D、叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造

4、淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以实验结果：叶片见光部分加碘液变蓝不是不变蓝，遮光部分加碘液不变蓝，不是变蓝，D不正确。答案：D4.“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，其中樱桃的可食用部分由花的哪个结构发育而来的()A.子房壁B.子房C.胚珠D.受精卵解析：本题考查的是果实和种子的形成。一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮、子房发育成果实，胚珠发育成种子。樱桃的食用部分是果皮。因此樱桃食用部分是由花的子房壁发育而来的。答案：A5.有的学生吃饭总爱偏食，导致体内缺少维生素A和含铁的无机盐，根据你所学的

5、知识判断此类学生可能会患()A.夜盲症、骨痛B.坏血病、贫血C.夜盲症、贫血D.干眼病、佝偻病解析：本题考查的是人体需要的主要营养物质。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松无机盐对人体也很重要

6、，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血；缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病；缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿。因此，人体缺少维生素A会患夜盲症，缺铁会造成缺铁性贫血。答案：C6.下列关于人体消化过程叙述错误的是()A.唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉B.肝脏能分泌胆汁，胆汁中的消化酶能将脂肪分解C.小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁D.蛋白质最初消化部位是胃，最终消化部位是小肠解析：本题考查的是各种消化腺的位置和功能。A、淀粉在口腔内初步消化，唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉，

7、A正确；B、肝脏能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，B错误；C、小肠是消化的主要场所，小肠内含有的消化液为肠液、胰液、胆汁，C正确；D、蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化成氨基酸后才能够被人体吸收。D正确。答案：B7.下列哪种生活方式有利于青春期发育()A.任何事情都不和家长交流B.经常上网熬夜C.不吸烟，不喝酒D.经常找理由不上体育课解析：本题考查的是生活方式对健康的影响。A、青春期的生理和心理都发生很大变化，如果任何事情都不和家长交流，不利于青春期发育，A错误。B、经常熬夜，会使得大脑没有充分的休息时间，造成大脑疲

8、劳，从而影响学习，B错误。C、不吸烟、不喝酒可以减少心血管疾病和呼吸系统疾病的发病率，促进身体健康，C正确。D、体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康，要积极参加体育锻炼，不上体