小学生良好行为习惯的养成教育设计研究

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1、WORD格式整理小学生良好行为习惯的养成教育研究【摘要】当前，新课程改革的新理念正在改变着教师的教学理念，教师的教学水平正在得到提高，但学生的行为习惯教育相对处于弱势，没有等到教师，家长和社会的重视。本文从行为习惯教育的实际出发，分析了当前行为习惯教育现状及教育误区，分析了行为习惯教育对学生未来发展的重要性，结合实际提出了行为习惯教育的原则和行为习惯教育的策略，从而培养学生良好行为习惯的养成。【关键词】行为习惯，养成教育，策略一、问题的提出当前，在素质教育和新课程改革新理念的影响下，学校中教师的教学理念得到了提升，教学手段正在改变，学生的主体意识和能力发展得

2、到了关注，我们的学生正在接受一种全新的教育，教育似乎越来越走向灿烂。然而，教育的现状令人感到担扰，从近年来的研究和一线的教师调查来看，学生在行为习惯方面出现严重的问题。主要表现为：不爱学习，特别贪玩，上课坐不定，好动；冲动，爱与学生争吵；自私，不愿帮助别人；时间观念淡漠，随意性大；纪律观念不强，自我约束能力较弱；缺少礼貌，磨蹭马虎、自私任性、孤僻胆小，卫生习惯差等不良倾向。这些行为虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度，但是如不及时加以矫治，就会不断恶化、甚至影响一生。我们不禁要问，是什么原因导致这样的结果呢？因此，在这一新的历史时期，行为习惯的养成教

3、育研究成为当前的一个重要课题。二、小学生行为习惯教育的现状分析（一）学校正在弱化行为习惯教育走近我们的教师，学生的成绩是考核教师最主要的工具，这与教师的绩效和名声相关，也是社会、家长对一个好教师的主要参考标准。而学生行为习惯的好坏，很难有考量，易被忽视，且效果不明显。所以，不管是于公于私，教师只能无奈的偏重于学生的学业成绩，而弱化行为习惯教育。（二）家庭正在弱化行为习惯教育走近学生的家长，他们基本是独生子女，一部分家长本身自己还是个不懂事的“大孩子”专业资料值得拥有WORD格式整理，还比较喜欢玩，对于孩子的教育，没有太多的思考和要求，更有甚者，将孩子直接交给

4、了爷爷奶奶教育，而爷爷奶奶隔了一代，那更是将孩子当作掌上明珠，什么都宠着孩子，即使有时发现了孩子某些行为不妥，他们也大都不会去纠正，他们觉得那应由孩子的父母去纠正，而孩子的父母更是觉得，孩子是爷爷奶奶在带，应由他们去纠正，这样，孩子的行为习惯教育就处在了一个真空期。而一些重视教育的家长，他们深知当代社会竞争的压力，他们更深切的知道立足这个社会的不易，为了孩子未来的生活，想让他们上好的学校，把主要的目光放在了孩子的学业上，把主要的精力和财力放在提高孩子的学习成绩，而其它的，则都可以忽略，行为习惯教育自然也被弱化。从孩子的生活来看，一家几个大人围着他转，要什么给

5、什么，如果不给，就哭和闹，什么事都是他们说了算。在家中，他们不用做力所能及的家务，说话做事根本不用顾及什么，除了学习，孩子基本处于“无干预”的情况下成长，所以也就不知什么话可以说，什么话不可以说，什么事可以做，什么事不可以做，错与对，好与坏的判断处于模糊之中，直接影响学生外在的行为表现和不良习惯的形成。（三）社会正在弱化行为习惯教育社会是学生行为习惯教育的一个重要组成部分。小学生虽然接触社会不多，但他们是正处在模仿期，对看在眼里，听在耳里的都很喜欢模仿，且是非分辨能力弱，抗诱惑能力弱，社会不良现象对孩子行为习惯的负影响更大。生活中，一些非正规的图书出版商为了

6、吸引学生的购买力，将一些非主流文化，低俗的语言写进书里，编写低俗甚至色情的故事和游戏；一些不法商人，在学校附近开设黑网吧，黑游戏厅，让学生无心学习。而对学生行为习惯影响最大是一些儿童影视作品和互联网，如学生喜欢看的《奥特曼》《红猫蓝兔》的内容很暴力，《蜡笔小新》《熊出没》中语言较低俗等，学生在看过后，特别喜欢模仿，动画中的暴力和语言都会反应到学生的行为中。而互联网由于缺乏监管，一些低俗落后的文化，网络游戏和有害信息通过网络传播，直接侵蚀着青少年学生的心灵，使他们深受其害，使他们的行为习惯受到影响，走向负面。三、行为习惯教育的误区（一）认知误区首先，不管是学校

7、教育还是家庭教育，对行为习惯教育相对不够重视，他们更看重孩子的分数，觉得行为习惯教育可有可无的教育，只要孩子的成绩好，行为习惯不重要，认为其只是学生学习过程中学业的附属物。其次，行为习惯的形成过程是由外部支配到内部控制的过程，而教师更多的是强调外力作用来支配学生的习惯，忽视了学生的主体。学生是受者，同时也是施者。教师把学生看成被动者、被教育者，被支配者，而忽视学生的内部需要，内在控制，那必然是不完整的，失败的。任何外在的力量只有通过内驱力才能更有效。第三，教育发展到现在，教师不能只停留在能提高学生学习成绩的习惯上，我们对学生的行为习惯的认识已不能停留在浅层次

8、的、表面上，如认真听讲，尊敬师长等习惯，对于现代的学