青岛版小学五年级科学上册单元课堂达标试题及答案　全册

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1、五上科学学案1地球内部有什么【学习目标】1．知道地球由外到内分为地壳、地幔和地核三部分。 2．能够运用已有的知识猜测地球内部的构造，会收集查阅资料；通过制作地球构造的模型能正确表述对地球构造的探究结果。【重点、难点】了解地球内部的结构及特点，会制作地球结构模型。【课前准备】熟鸡蛋，不同颜色的橡皮泥，地球内部的有关资料。【课堂助学】探究1、地球内部的结构特点我的交流：我的发现：探究2、制作地球结构模型1、我需要的材料:2、我的方案：红色橡皮泥代表------黄色橡皮泥代表-------蓝色橡皮泥代

2、表------3、我的发现：地壳、地幔、地核三部分的大体比例是【课堂达标】一、填空。1、地球内部可分为三层，从外到内分别是_________、_______、__________。地壳由组成，地幔主要由、、等成分组成，地核主要由和组成。2、地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐________，温度逐渐_______。3、科学家就是利用、等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。56二、取出珍宝：1、地核是地球的核心部分，地核的半径有（）千米。A3400B2900C802、()是地球最外面的一层

3、，有坚硬的岩石组成。A地壳B地幔C地核3、从地面到地球中心约（）千米。A4700B6300C2900三、朋友手拉手：如果把荔枝比喻成地球，你能把他们相关的结构联系起来吗？荔枝皮地壳荔枝肉地幔荔枝核地核【拓展活动】地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响呢？请同学们课下搜集资料继续研究吧！56五上科学学案2火山【学习目标】1、知道火山的成因，了解火山喷发给人们带来的影响。2、通过分析火山的成因，培养学生具有一定的想向和推理能力，通过做模拟实验，要具备一定的动手能力。【重点、难点】模拟火山喷发；根据

4、火山喷发的模拟实验推测火山喷发的原因。【课前准备】1、小组实验材料：番茄酱泡沫板打孔器酒精灯小铁盒火柴2、搜集有关火山喷发的资料【课堂助学】探究1、模拟火山喷发实验：我需要的材料我的方案：实验现象：我的发现：由实验推知，火山是这样形成的一、课堂达标（一）填空1、地壳越往深处越高，越大。像烧熔了的玻璃似的通过岩石缝隙向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会形成火山。火山有时会伴随。2、火山大致可以分、、。56（二）取出珍宝。1、火山喷发物不包括（）A.浓烟B.火山灰C.灼热的岩浆D.液

5、态水（三）简述火山喷发是怎么回事呢？（四）、简述火山喷发对人类生活的影响？（五）我研究过。研究火山形成的原因时，可用番茄浆做（），用土豆泥做（）。用酒精灯给放在铁盘上的这两种物质加热，会看到：当加热到一定温度时（）从薄弱的（）中喷出来，好似火山喷发，这种实验方法称为（）实验。【拓展活动】搜集资料，办一期《火山旅游报》。【拓展资料】火山喷发的利与弊火山喷发会烧毁森林、房屋，覆盖田野，污染空气。火山喷发也会在地下形成铁、金刚石等矿藏。火山喷发会摧毁房屋，夺去我们的生命，同时也能开成一些矿物。有些火山

6、喷发以后就再也没喷发过，被称为死火山。人们把这些死火山开发成旅游景点，供人们参观。所以说火山喷发并不是有百害而无一利的。当然还有一种火山是喷发比较活跃被称为活火山。还有一种是处于休眠壮态的休眠火山。所以说火山大致可以分为三类：死火山活火山休眠火山五上科学学案563地震【探究目标】1．知道地震的形成原因，认识地震的危害，掌握防震知识。2．能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；【重点、难点】知道地震的形成原因，认识地震的危害，掌握防震知识。【课前准备】毛巾、木棒、竹片，搜集有关地震的知识。

7、【探索导航】2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地!地震的危害如此巨大，地震到底是怎么形成的？【课堂助学】探究1、地震形成的原因我的猜想：地震形成的原因实验探究：模拟地震形成实验我需要的材料我的方案我的记录：实验器材实验方法实验现象实验结论我的发现：模拟实验中的毛巾、竹片相当于地震中的，手挤压毛巾、折断竹片的力相

8、当于，竹片折断发出的声音和振动、毛巾的褶皱分别代表了。通过模拟实验我知道地震是这样形成的56【课堂达标】一、我的收获1、地震发生前，常会出现一些异常现象，如、。2、地下的岩层在_____的作用下会发生变形，当受到的力大到不能承受时，岩层会发生突然的、快速的_______。岩层断裂时所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是______。二、取出珍宝1、2008年5月12日四川汶川发生了（）级大地震，给人的生命财产造成了巨大的损失。A7.8B8.0C8.12、（）是我国伟大的地质学家。A李四