[工作计划]穿山中心卫生院“创先争优、定位赶标”活动第一阶段工作小结

[工作计划]穿山中心卫生院“创先争优、定位赶标”活动第一阶段工作小结

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1、穿山中心卫生院“创先争优、定位赶标”活动第一阶段工作小结穿山中心卫生院认真贯彻落实县卫生局党委“创先争优、定位赶标”活动实施方案的精神,以建设开拓型班子、建设创业型团队、建设和谐医院、树立良好的卫生形象主题活动为载体,从我院卫生工作实际出发,扎实有效开展创先争优、定位赶标活动。一、明确目标,精心组织,调动全体党员和干部职工参与活动的积极性召开了“创先争优、定位赶标”活动动员大会,成立了以支部书记为组长的领导小组,并制定了《关于深入开展“创先争优、定位赶标”活动的实施方案》。对支部和党员参加活动提出了明确目标和具体要

2、求。一是将“创先争优、定位赶标”活动与本职工作有机结合起来,切实提高卫生综合保障能力。二是将“创先争优、定位赶标”活动与医药卫生体制改革有机结合起来,推动医疗卫生事业健康发展。三是将“创先争优、定位赶标”活动与卫生人才队伍建设有机结合起来,切实加强卫生专业技术人才梯队建设。四是将“创先争优、定位赶标”活动与创建“和谐医院”有机结合起来,构建和谐医患关系,提升卫生行业形象。五是将创先争优、定位赶标”活动与农村公共卫生服务有机结合起来,全面提升人民群众健康生活水平。二、创新工作载体,对“创先争优、定位赶标”活动进行全面

3、部署围绕“三建一树”的活动内容,紧贴工作实际,使“创先争优、定位赶标”活动呈现卫生特点,通过选准课题,不断提高整体文明程度和干部职工的综合素质,加速开创穿山镇卫生事业发展建设的新局面。(一)在党组织中开展四创活动1、创建学习型党组织,不断提高党员理论水平推进“学习型组织”建设,以更新观念为先导,将“学习型组织”倡导的学习理念渗透到每个党员的思想中,使“重新学习”成为自觉的行动和追求。以搭建学习平台为基础,构建知识共享、信息反馈、工作反思三大学习系统,营造组织学习的良好环境;以评估激励为手段,建立“学习型党组织”考评

4、机制,促进创建工作健康发展。2、创建优秀党员队伍,不断提高科学发展水平采取“党性教育+技能培训”的双育模式,加强党员教育培训。深入开展“设岗定责”和“党员先锋岗”等活动,搭建党员发挥作用的平台。着眼于抓教育、强素质、增活力,狠抓党员教育培训,全面实施党员素质升级工程,强化党员的理想信念、宗旨观念的教育。针对党员自身素质、实际需求、学习能力等方面的差异,坚持实行分类教育,灵活开展教育活动,有效满足不同层次党员的需求。3、创新党建工作思想,不断提高基层党建工作水平建立好的党建制度。坚持“党要管党,从严治党”的方针,形成

5、依靠制度加强党支部建设的良好运行机制和长期机制。不断提高党组织建设科学化水平。重点加强党支部的规范化建设,科学合理设置党支部,规范党内组织生活制度,大力推进党支部工作科学化、制度化、规范化。切实保障党员主体地位和民主权益,推进党务公开,创新党员反映情况、表达意愿、参与决策、服务社会等有效实现途径,进一步规范党组织内部议事规则和决策程序。4、创建一流工作业绩,不断提高医疗服务水平。广大党员紧紧围绕“和谐医院”创建活动开展“创先争优、定位赶标“,力争出色完成各项工作目标任务,力争创造一流工作业绩,不断提高我镇医疗卫生服

6、务的能力和水平,不断推进我乡卫生事业的科学发展,不断促进医患关系的和谐发展。(二)在广大党员干部职工中开展四争活动1、争做服务群众星牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持以人为本,为服务对象提供人文关怀和热情周到的服务。以维护患者的利益为荣,已损坏患者的利益为耻,树立全心全意为人民服务的观念。2、争做学术业务星潜心学习钻研医药卫生技术,追求技术精益求精,努力提高专业服务水平,追求卓越,锐意创新,促进科学技术转变为现实生产力,全面提升我院医疗技术水平。推选科室带头人和技术骨干,广泛开展技术交流,建立健全科室内交流会,院内

7、技术交流、院间技术交流,特别注重同县人民医院的技术交流,以促进县城和乡镇间的协调发展。3、争做爱岗敬业星视病人为亲人,忘我工作,乐于助人,无私奉献,不计个人得失;在应对急险重和重大公共卫生突发事件面前奋勇当先,作出突出贡献;在单位日常工作量和工作业绩统计考核中名列前茅。4、争做遵纪守法星不以职业权利谋私,不弄虚作假,拒收“红包”、回扣,自觉抵制商业贿赂和行业不正之风,做到诚实守信,廉洁行医,因病施治,克己奉公。三、采取有效措施,全面推进活动有效开展1、抓好集中学习活动。实行每周分别集中学习不少于1次,学习时间至少保

8、证3个小时的要求,保证有学习计划、学习内容、学习笔记和学习心得,强化学习教育的覆盖面。2、组织开展集中讨论。针对卫生工作实际,重点围绕开展创先争优活动对加强行政执法能力建设和提升卫生服务水平的重大意义,谈创先争优活动对端正工作态度,提高工作效率和办案质量的认识等专题,采取党员大会、党小组讨论交流等形式,引导党员发表看法和见解,畅谈心得认识,纠正部分党员的模糊

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