世界水日中国水周活动总结

《世界水日中国水周活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划世界水日中国水周活动总结　　XX年“世界水日”“中国水周”法制宣　　传教育活动总结　　XX年3月22日是第二十三届“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十八届“中国水周”。今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。为使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯，增强广大师生的节水意识，实现我校建设节约型校园的目标，以宣传“世界水日”“中国水周”为契机，结合我校用水实际，决定

2、在师生中开展节约用水宣传教育活动，开展了以下工作：　　一、领导重视，成立领导小组，制定方案　　我校主要领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作，专门作出了部署，制定了《即墨经济开发区启翰小学XX年“世界水日”“中国水周”法制宣传教育活动方案》，为“世界水日”、“中国水周”宣传活动的顺利开展创造了必要条件。　　领导小组：　　组长：邵尉　　副组长：吴鹏忠、高霖义目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个

3、行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　组员：范存娟、慈春丽、兰孝坤、孙守喜　　二、形式多样，广泛宣传　　在学校领导的组织指挥和亲自参与下，我校根据制定的“世界水　　日”“中国水周”宣传活动方案安排，结合自身特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。　　3月25日,在各班级内开展主题班会，号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同时也号召大家在家庭中宣传广泛宣传。　　3月22日至3月28日“中国水周”期间，我校张贴主题

4、宣传画，电子屏滚动播放宣传口号，以多种形式广泛宣传XX年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。　　“中国水周”期间，全体教师以学生按以《中华人民共和国水法》和新修订的《中华人民共和国水土保持法》及新颁布的《中华人民共和国行政强制法》为重点，认真学习了相关的法律法规。　　通过开展此次“世界水日”“中国水周”宣传活动，大幅提高了教职工以及学生对水利工作的认知程度，提升了大家的水法律法规意识，相信可以促进地球的水资源合理利用。　　坪山小学XX年“世界水日”　　“中国水周”宣传活动总结　　一年级二班目的-通过该培训员工可对

5、保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　XX年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22—28日是第二十五届“中国水周”。联合国确定XX年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”。我国纪念XX年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利，保障国家粮食安全”。为了组织好今年“世界水日”、“中国水周”宣传活动，我校本着结合实际，注重实效，

6、广泛宣传，扩大影响，学生知晓的原则，按照学校的要求组织开展XX年“世界水日”和“中国水周”宣传活动的工作部署，围绕“世界水日”和“中国水周”宣传主题，开展了以下工作：　　一、领导重视，制定方案　　我校主要领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。一是在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作，专门作出了部署，明确了目的。二是在接到宣传活动通知后，根据通知精神结合我校实际制定宣传活动方案，要求各班根据学生年龄特点，按方案要求落实宣传活动具体工作。三是学生具体实践领会。　　二、形式多样，广泛宣传　　在校领导的组织指

7、挥和亲自参与下，我校各班根据制定　　的“世界水日”“中国水周”宣传活动方案安排，结合班级特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。　　3月22日“世界水日”当天，我校利用全校集体朝会课向学生大力宣传。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3月22日至3月28日“中国水周”期间，我校各班利用每天的朝会采用多种形式广泛宣传XX年

8、“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。　　“中国水周”期间，要求各班学生以水为主题画一幅宣传画，并选好的十篇上交。　　通过开展此次“世界水日”“中国水周”宣传活动，大幅提高了学生对水利的认知程度，提升了学生的水法律法规意识，培养了学生珍惜水资源，爱护水资源，节约用